第8课《土豆成长我观察》（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动全国通用.docxVIP

第8课《土豆成长我观察》（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动全国通用

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《土豆成长我观察》，涉及三年级下册综合实践活动全国通用教材中的相关章节。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生在本节课中，将运用先前所学的观察、记录、分析等科学探究方法，对土豆的生长过程进行观察和记录，从而加深对生物生长规律的理解。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究素养、实践创新能力、审美情趣和合作精神。学生通过观察土豆的生长过程，提升观察能力和实验操作技能，增强对生物生长的审美体验，同时在与同伴的合作中学会沟通与协作，培养团队合作意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识包括基本的观察技巧、简单的记录方法以及一些基本的植物生长知识。他们可能对植物种子发芽、生长的条件有一定的了解，但具体到土豆的生长过程和特点，学生的知识储备可能有限。

2.三年级学生的学习兴趣通常与直观体验和动手操作紧密相关。他们对自然界和植物生长过程充满好奇，愿意参与实践活动。他们的学习能力主要体现在观察、记录和初步分析数据上。学习风格方面，学生可能偏重于视觉学习，需要通过图像、实物展示等方式来激发学习兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对土豆生长过程的细节观察不够细致，记录方式不规范，数据分析能力不足，以及在团队合作中可能出现沟通不畅、分工不均等问题。此外，由于土豆生长周期较长，学生可能需要耐心等待观察结果，这对他们的耐心和持久力是一个考验。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动讲解土豆的生长特点，激发学生的兴趣。

2.实验法：引导学生进行土豆生长实验，培养实践操作能力。

3.讨论法：组织学生分组讨论观察结果，培养合作和交流能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示土豆生长过程。

2.教学软件应用：使用植物生长模拟软件，让学生在虚拟环境中观察土豆生长。

3.实物教学：展示土豆实物，让学生亲手触摸，增强感性认识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，教师可以提供关于土豆生长的基本知识、土豆种植的步骤和注意事项等内容。

-设计预习问题：围绕《土豆成长我观察》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“土豆生长需要哪些条件？”“如何记录土豆的生长过程？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习成果或在线互动情况来了解预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解土豆生长的基本知识。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会提出关于土豆在不同土壤或光照条件下生长情况的问题。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出《土豆成长我观察》课题，激发学生的学习兴趣。例如，教师可以讲述一个关于土豆种植的故事，引起学生的共鸣。

-讲解知识点：详细讲解土豆生长过程中的关键知识点，结合实例帮助学生理解。如讲解土豆的根、茎、叶的生长特点。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握观察和记录技能。例如，学生可以分组进行土豆种植实验，并记录生长过程。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。如解答学生在观察过程中遇到的问题，提供解决问题的方法。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验土豆生长知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解土豆生长的关键知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握观察和记录技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据《土豆成长我观察》课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。如要求学生完成一份关于土豆生长过程的报告。