《建筑工程资料管理》课程标准.docx

《建筑工程资料管理》课程标准

【课程名称】建筑工程资料管理【课程编码】

【课程类别】专业核心课 【适用专业】建筑工程技术

【授课单位】 【总学时】36

【编写执笔人】 【编写日期】

1课程性质和课程设计

1.1课程性质与作用

“建筑工程资料管理”是高等职业院校建筑工程技术等土建施工类专业的专业核心课程。

通过本课程的学习，学生应掌握建筑工程资料管理的基本理论和方法，了解建筑工程资料管理软件的应用；具备建筑工程资料的编制、收集、组卷、归档等能力；兼备严谨细致的工作作风，爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的职业精神，为将来从事相关工作打下坚实的基础。

1.2课程设计思路

《建筑工程资料管理》与建筑施工结合紧密、实践性强，根据本课程的性质与作用，以实施典型工作任务对知识和技能的需要为着眼点，立足于资料员职业岗位能力的培养，以学生学习本课程时的专业认知为基础，对该课程的学习领域的内容进行了序化整合,打破了以知识传授为主要特征的传统的学科课程模式，转变为以项目背景的分析、规范的内容引导学习、典型实例的操作实训等岗位工作过程为导向，组织学习领域的内容并实施教学，让学生在完成具体工作任务的过程中构建相关课程知识，有序培养资料员岗位工作的职业能力。并在知识积累、技能培养的同时，有目的地培养学生细致、耐心、求真、求实的职业工作态度和职业操守。

以项目课程为主体的模块化专业课程体系的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目课程体系完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，将工程技术资料管理的基本知识、基本规则、基本技能循序渐进融于各项目之中，并通过工作任务的分析与完成,全面而合理地覆盖工程技术资料管理领域所涉及的理论知识与实践知识。

2课程目标

2.1知识目标

1）了解建筑工程资料管理的意义与特征。

2）理解建筑工程资料管理的基本规定。

3）熟悉建筑工程资料管理的职责。

4）掌握建筑工程资料的概念、形成、分类与编号、基本流程、基本管理要求。

5）掌握建筑工程电子文件管理的内容。

6）掌握立项资料、建设用地、拆迁资料的基本管理要求。

……待稿件完成后补充

2.2技能目标

1）能看懂建筑工程资料的编号。

2）能发现实际建筑工程资料管理流程中的问题。

3）能够收集、整理和编制建筑工程的资料。

4）能够与团队成员建立良好的沟通关系。

……待稿件完成后补充

2.3素质目标

养成严谨细致的工作作风，爱岗敬业、艰苦奋斗、勇于创新的职业精神，为将来从事相关工作打下坚实的基础。

3课程内容与教学要求

本课程主要包括六部分，分别为认识建筑工程资料管理、管理工程准备阶段资料、管理监理资料、管理施工资料、管理竣工图及工程竣工资料、了解建筑工程资料管理软件，其教学内容及课时分配如表1所示。

表1《建筑工程资料管理》教学内容及课时分配表

序号

课程名称

教学内容

课时分配

项目一

认识建筑工程资料管理

一、建筑工程资料概述

二、建筑工程资料的分类与编号

三、建筑工程资料管理的意义与特征

四、建筑工程资料管理的基本规定

五、建筑工程资料管理的基本流程

六、建筑工程资料电子档案管理

七、建筑工程资料管理职责

6

36

项目二

管理工程准备阶段资料

一、决策立项资料

二、建设用地与拆迁资料

三、勘察与设计资料

四、招投标资料

五、开工审批资料

六、工程造价资料

七、工程建设基本信息资料

6

项目三

管理监理资料

一、监理管理资料

二、质量控制资料

三、造价控制资料

四、工期管理资料

五、监理验收资料

6

项目四

管理施工资料

一、施工管理资料

二、施工技术资料

三、进度造价资料

四、施工物资资料

五、施工记录资料

六、施工试验记录及检测资料

七、施工质量验收资料

八、施工验收资料

12

项目五

管理竣工图及工程竣工资料

一、竣工图

二、工程竣工资料

4

项目六

了解建筑工程资料管理软件

一、建筑工程资料管理软件简介

二、建筑工程资料管理软件的应用

2

4课程实施

4.1教学方法建议

《建筑工程资料管理》与建筑施工结合紧密、实践性强，根据该课程的教学目标及课程特点，其教学方法应在教授理论知识的基础上着重强化实践操作内容，将理论知识和实际工程相结合，注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。

教学实施方法：

1）讲授教学法：由教师对每一项目的理论知识进行教授；

2）案例教学法：以实际工程导入，让学生根据案例工程的基础性资料，参照工程资料的填写范例，完成相关资料表格的填写，对资料进行整理，从而更好地理解资料形成的过程、资料的收集及资料的规范填写