人教部编五年级语文上册《慈母情深》 公开课 说课稿及教学反思.docx

人教部编五年级语文上册《慈母情深》公开课说课稿及教学反思

一.教材分析

《慈母情深》是人教部编五年级语文上册的一篇课文，通过描述一位母亲在艰难岁月里无私关爱儿子的故事，展现了母爱的伟大和深沉。课文语言朴实，情感真挚，富有感染力，适合五年级学生阅读。本文旨在通过讲述母亲省吃俭用、卖掉嫁妆支持儿子上学的故事，让学生体会母爱的伟大，培养学生的感恩之心，增强对家庭、对父母的责任感。

二.学情分析

五年级的学生在认知、情感和价值观方面已有一定的发展，他们具备一定的阅读理解能力，能够感受和理解课文中的情感。但部分学生可能对文中的一些词语和表达方式不够熟悉，需要老师在教学中进行适当的引导和讲解。此外，学生对母爱的认识和体会各有不同，需要在课堂上通过讨论、分享等方式进行交流和互动。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。

过程与方法目标：通过自主学习、合作交流，学生能够深入理解课文内容，体会母爱的伟大。

情感态度与价值观目标：培养学生感恩父母、尊敬父母的情感，增强家庭责任感。

四.说教学重难点

教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，掌握生字词。

教学难点：体会母爱的伟大，培养学生感恩父母、尊敬父母的情感。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用自主学习、合作交流、情感体验等教学方法，引导学生深入理解课文，感受母爱。

教学手段：利用多媒体课件、图片等教学资源，辅助学生理解课文内容，增强情感体验。

六.说教学过程

导入新课：以一首关于母爱的歌曲《妈妈的吻》导入新课，激发学生对母爱的思考和感悟。

自主学习：学生自读课文，理解课文大意，遇到生字词可以同桌互相帮助解决。

课堂讲解：老师讲解课文内容，引导学生深入理解母爱的伟大，讲解生字词的含义。

合作交流：学生分组讨论，分享自己对母爱的理解和感悟，互相交流心得。

情感体验：老师引导学生通过角色扮演、情景再现等方式，体验母爱的伟大。

朗读练习：学生分组朗读课文，要求正确、流利、有感情地朗读，体会母爱。

课堂小结：老师总结本节课的学习内容，强调母爱的伟大和孝顺父母的重要性。

布置作业：布置一道关于母爱的作文题目，让学生课后思考和写作。

七.说板书设计

板书设计如下：

母爱的伟大

家庭责任感

八.说教学评价

教学评价主要包括以下几个方面：

学生朗读课文的情况，要求正确、流利、有感情地朗读。

学生对课文内容的理解和掌握程度，能够正确回答相关问题。

学生对母爱的感悟和体会，能够真诚地表达对父母的爱和感激之情。

九.说教学反思

在教学过程中，老师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。同时，老师要注重情感教育的融入，引导学生深刻体会母爱的伟大，培养学生的感恩之心和家庭责任感。在课后，老师要积极反思教学过程中的不足之处，不断提高教学水平，以更好地为学生服务。

知识点儿整理：

《慈母情深》是一篇描写母爱的伟大和深沉的课文。通过讲述一位母亲在艰难岁月里无私关爱儿子的故事，展现了母爱的伟大和深沉。以下是本节课的知识点整理：

课文内容理解：学生需要理解课文的故事情节，掌握母亲省吃俭用、卖掉嫁妆支持儿子上学的过程，以及课文中所表达的母爱主题。

生字词学习：学生需要掌握课文中出现的新词新句，包括一些形容词、动词和副词等，例如“慈祥”、“翻箱倒柜”、“毫不犹豫”等。

朗读技巧：学生需要学会正确、流利、有感情地朗读课文。注意语音语调的把握，模仿课文的语气和情感，使朗读更具表现力。

写作手法：学生需要了解课文中的写作手法，例如通过细节描写来表现人物形象和情感，以及运用对比等手法来突出母爱的伟大。

情感教育：学生需要通过课文的学习，深入体会母爱的伟大和深沉，培养感恩之心，增强对家庭、对父母的责任感。

合作交流：学生需要学会与他人合作交流，分享自己对母爱的理解和感悟，培养倾听和表达能力。

思维拓展：学生需要通过课文的学习，展开思维拓展，例如思考母爱在生活中的具体表现，回忆与父母之间的感人故事等。

文化背景：学生需要了解一些与课文相关的文化背景知识，例如中国的孝道文化，父母对子女教育的重视等。

作文练习：学生需要根据课后作业的要求，写一篇关于母爱的作文，通过文字表达自己对母爱的理解和感悟。

以上是本节课的知识点整理，通过学习这些知识点，学生可以更深入地理解课文内容，掌握相关的语文知识，并培养情感态度和价值观。

同步作业练习题：

《慈母情深》这篇课文主要讲述了________的故事。

A.一位母亲省吃俭用支持儿子上学

B.一位母亲卖掉嫁妆支持儿子上学

C.一位母亲为了儿子能够上学而辞去工作

D.一位母亲为了让儿子过上更好的生活而外出打工

课文中的母亲是一个________的人。

以下哪个词语最能形容母爱的伟大？

课文中的母