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人教版数学一年级(上);1.在具体的情境中,引导学生对本单元内容系统地整理和复习,明确各部分内容之间的联系。
2.在整理加减法算式表的活动中,培养合作意识,发展有序思维,提高计算能力、计算速度。在知识再现过程中,培养数感和符号意识。
3.经历将分散获得的知识综合起来的过程,初步感知整理的方法,感受复习的乐趣。;【重点】
经历知识整理的过程,进一步理解和巩固5以内数的认识和加减法计算。
【难点】
主动探索和发现加减法算式表中的排列规律。
;小组交流:本单元主要学习了哪些内容?;生活中个数是1~5的物体,都可以用1~5各数表示。;和同样多,用“=”表示。;1.数一数,比一比。;知识点3:5以内数的分与合;3.看图列式计算。;4.在卡片上写出学过的加法算式并进行整理。;4.在卡片上写出学过的加法算式并进行整理。;4.在卡片上写出学过的加法算式并进行整理。;5.在卡片上写出学过的减法算式并进行整理。;5.在卡片上写出学过的减法算式并进行整理。;5.在卡片上写出学过的减法算式并进行整理。;课堂练习;2.填一填。;3.想一想,填一填。;4.连一连。;5.给下面算式按得数的大小进行排序。;6.解决问题。;6.解决问题。;课堂小结;作业课件中的相关练习。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。;用心关注孩子,用心接纳孩子,用心体会孩子。
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