第八单元 第2课时 复习2：100以内数的加减法复习课（教学）-一年级数学下册高效课堂系列（沪教版）.pptx

1.?学生能熟练掌握100以内数的加减法口算和竖式计算方法，准确进行计算。2.能正确分析和解决简单的加减法实际问题，理解数量关系。3.通过多样化的练习和互动，提高学生的计算能力和思维的灵活性。2.通过“玩一玩”的活动，建立课堂秩序与规则。

1.?100以内数的加减法口算和竖式计算的正确运算;分析和解决简单加减法实际问题，理解“总数”“部分数”之间的关系。2.提高计算的准确性和速度，尤其是进位加法和退位减法。

小朋友们，今天老师要带大家去一个神秘的数学乐园。在乐园里，有好多有趣的数学挑战等着我们去完成。大家准备好了吗？让我们一起去瞧瞧吧！

知识点梳理知识点01：不进位加法1、两位数加一位数、整十数（不进位加）的计算方法（1）计算两位数加一位数(不进位)的方法：先把相同数位上的数相加，也就是先把个位上的数相加再与整十数相加。（2）计算两位数加整十数(不进位)的方法：先把相同数位上的数相加，也就是先把十位上的数相加，再加个位上的数。（3）相同单位的数才能直接相加。2、两位数加两位数（不进位）的笔算方法（1）相同数位对齐，从个位加起。（2）个位相加的结果写在得数的个位上；十位相加的结果写在得数的十位上。

【例】2名老师带着44个同学去春游，应该选择多少个座位的车比较好？（）A．50B．40C．45先计算出老师和学生的总人数，再选择座位数大于或等于总人数的车辆；据此选择。2＋44＝46（人）50＞46A

【例】看图列式计算。一捆小棒表示10，一根小棒表示1。从图上可得：左边有30根小棒，右边有13根小棒，要求一共有多少根小棒，根据整数加法的意义，列式解答即可。30＋13＝43（根）

知识点梳理知识点02：进位加法1、两位数加一位数（不进位加）的笔算方法两位数加一位数的进位加法，先从个位加起，个位满十，再向十位进一。2、两位数加两位数（不进位）的笔算方法（1）相同数位对齐，从个位加起。（2）个位相加的结果写在得数的个位上；十位相加的结果写在得数的十位上，满十向前一位进一。

【例】一（7）班49个小朋友和两位老师一起去参观湿地博物馆。他们乘（）的车去比较合适。A．55座B．50座C．40座先用加法计算出老师和学生一共有多少人，再与车的座位数进行比较，就可以找出答案。49＋2＝51（人）55＞51A

【例】一根绳子长100米，小明用去35米，小红又用去了38米，一共用去多少米？【解析】求一共用去多少米，用加法计算，即小明用去的米数＋小红用去的米数＝一共用去的米数。【解答】35＋38＝73（米）答：一共用去73米。

1、得数比50大的是（）。A．5＋56B．42＋8 C．13＋302、同学们排队体检，小明的前面有17人，后面有19人，这队共有（）人。A．27B．36C．37AC

3、一本故事书，君君第一天看了17页，第二天看了15页，第三天要从（）页看起。4、一个加数是36，另一个加数是7，和是（）。5、一个文具盒14元，比书包便宜39元，一个书包（）元。334353

6、小红正在看《山海经》绘本，第一周看了16页，第二周比第一周多看了35页。小红两周一共看了多少页？16＋35＋16＝51＋16＝67（页）答：小红两周一共看了67页。

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2.填一填815

3.分一分，填一填20+85+5534+4328+28

4.用竖式计算4619+6546+19=16529+23=2923+5215217+74=911774+911

5.用竖式计算517+5851+7+30=884+25+55=8438+42+13=9330+88425+2955+8413842+8013+931

6.体育室有一些跳绳，借给一年级32根，借给二年级45根，还剩18根32+45=77(根）7732+45+18=95(根）95

7.一（1）班有29人，一（2）班和一（3）班各有28人。问：三个班一共有多少人29+28+28=85(人）85

1.给家长讲一讲今天所学的内容；2.和家长一起玩100以内数的游戏，如家长说一个数，孩子快速说出它的相邻数、相邻整十数，或者进行数的大小比较游戏等。