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《大学物理实验B》课程教学大纲
课程名称:
大学物理实验B
课程编码:总学时数:
36
理论时数:
2
学分:
2
开课单位:
实践中心
先修课程:
大学物理
适用专业对象:
制药BZ13
一、课程性质、目的和任务
《大学物理实验B》课程是理工科专业本科学生必修的公共基础课程之一。大学物理实验作为大学生在进校后的第一门科学实验课程,不仅应让学生受到严格的、系统的实验技能训练,掌握科学实验的基本知识、方法和技巧,更主要的是要培养学生严谨的科学思维能力和创新精神,培养学生理论联系实际、分析和解决实际问题的能力,特别是与科学技术的发展相适应的综合能力,适应时代的发展,科技进步的创新能力。
目的和任务:通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量,使学生学习物理实验知识和基本实验方法,并加深对物理原理的理解;培养与提高学生的科学实验能力,、包括自学能力、动手能力、分析能力、表达能力、初步设计能力;培养与提高学生的科学实验素养,理论联系实际和实事求是的科学作风。
二、教学内容安排与教学基本要求
序号
项目名称(教学内容)
教学基本要求
学时
实验类型
备注
1
误差理论
了解误差理论,掌握不确定度的概念及对测量数据的处理方法
2
理论
必做
2
长度测量
了解游标的刻度和螺旋测微计原理,掌握游标卡尺和千分尺的读数方法,练习有效数字和不确定度的计算。
2
验证性
必做
3
改装电流表与校准
将给定的表头设计成某量程的电流表或电压表,对其进行校正
2
设计性
必做
4
金属电阻温度系数的测定
了解和测量金属电阻温度的关系,了解金属电阻温度系数的测定方法
2
验证性
必做
5
模拟法描绘静电场
学习用模拟方法来测绘具有相同数学形式的物理场,描绘出分布曲线及场量的分布特点
2
验证性
必做
6
电阻的伏安特性研究
练习使用伏特表、安培表、掌握各元件伏安特性的测量方法,了解其系统误差,正确选择电路,可以设计多种方法测量电阻.
2
验证性
必做
7
分光计的调整和使用
了解分光计的基本结构和原理,掌握分光计的调整要求和调整方法
2
验证性
必做
8
铁磁材料的磁滞回线和磁化曲线
认识铁物质的磁化规律,测绘样品的磁滞回线,估算其磁滞损耗
2
验证性
必做
9
压力传感器特性研究
利用力学,电学综合知识测量应变式传感器的压力特性,计算其灵敏度.
2
验证性
必做
10
恒力矩转动法测刚体的转动惯量
学会用恒力矩转动法测刚体的转动惯量,学会使用智能计时计数器测量时间
2
验证性
必做
11
弯梁法测量固体材料的杨氏模量
用霍尔位置传感器的特性,进一步熟悉使用游标卡尺,千分尺
2
验证性
必做
12
测金属丝的线膨胀系数
掌握一种测线膨胀系数的方法,了解光杠杆法测定微小长度的原理和方法,学习用作图法处理数据
2
验证性
必做
13
牛顿环
利用牛顿环测定透镜的曲率半径
2
验证性
必做
14
用分光计测折射率
熟悉分光计的调节和使用,了解利用分光计测玻璃棱镜折射率的原理和方法
2
验证性
必做
15
物体密度的测量
学习使用物理天平,掌握测量规则物体密度的方法
2
验证性
必做
16
箱式电桥测电阻
了解箱式电桥的原理和特点,熟悉调节电桥平衡的操作步骤
2
验证性
必做
17
改装电压表与校准
将给定的表头设计成某量程的电流表或电压表,对其进行校正
2
设计性
必做
18
压力传感器测物体密度
利用力学,电学综合知识测量应变式传感器的压力特性,计算其灵敏度.测量物体密度
2
综合性
小计
36
必做
三、教学策略与方法建议
1.为了培养学生自学能力,建立大学物理实验微课群,学生可以在网络课程中学习,进行实验内容
的预习。
2.开放大学物理实验室,学生可以在开放时间到实验室进行预习做实验,可以以小组进行创新实验和进行面包板制做,培养学生动手能力和学习兴趣。
3.开放大学物理实验仿真实验室,它利用软件建模设计虚拟仪器,建立虚拟实验环境,学生可在这个环境中自行设计实验方案、拟定实验参数、操作仪器,模拟真实的实验过程,深化理解物理知识。《大学物理仿真实验》可用于学生预习、复习以及自学物理实验,营造了学生自主学习的环境和与真实实验相结合的二段式教学模式,并使实验教学在空间和时间上得到延伸。
四、课程考核方式及要求
1.考核方式:考试();考查(√)
2.成绩评定:
计分制:百分制();五级分制(√);两级分制()
总评成绩构成:平时考核(60)%;过程考核(20)%;结课考核(20)%
平时成绩构成:考勤考纪(10)%;实验报告(50)%;
五、指导教材及参考资料
建议教材:
《大学物理实验教程》,李艳萍苑忠英主编,机械工业出版社,2015年版
参考资料:
《大学物理实验》,主编李文斌,北京邮电大学出版社出版社,2006年版
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