Module 8 Unit 2 I often go swimming（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册.docxVIP

Module8Unit2Ioftengoswimming（教学设计）-2024-2025学年外研版（三起）英语六年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课通过以“Ioftengoswimming”为主题的英语教学活动，旨在帮助学生掌握一般现在时的表达方式，提高学生的口语交际能力。通过实际情境的创设，让学生在轻松愉快的氛围中运用所学知识，培养他们的英语学习兴趣。同时，结合课本内容，拓展学生的文化视野，增强他们的文化意识。

二、核心素养目标分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已具备一定的英语基础，了解一般现在时的基本结构，能够运用简单的日常用语进行交流。在本单元前，学生已经学习了有关游泳、运动等话题的词汇和句型，为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

六年级学生对英语学习兴趣较高，喜欢参与互动和游戏活动。他们在学习过程中表现出较强的观察力和模仿能力，善于通过图片、视频等视觉材料来辅助学习。学生的学习风格多样，有的学生喜欢独立思考，有的则更倾向于小组合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生在运用一般现在时表达时容易混淆时态，导致句子结构错误。此外，学生在描述活动时可能遇到词汇量不足的问题，影响表达的流畅性。针对这些困难，教师需通过适当的引导和练习帮助学生克服。

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过讲解一般现在时的用法，引导学生理解并掌握。同时，鼓励学生积极参与讨论，分享自己的游泳经历。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，如教练、游泳者等，模拟游泳场景，提高口语表达能力。

3.利用多媒体教学，展示游泳相关的图片和视频，激发学生学习兴趣，同时辅助学生直观理解课文内容。

4.设计“游泳比赛”游戏，让学生在游戏中运用所学知识，巩固词汇和句型。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看游泳比赛的视频，了解游泳的基本动作和规则。

设计预习问题：围绕游泳活动，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你最喜欢的游泳姿势是什么？为什么？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解游泳的基本动作和规则。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示游泳运动员的照片或视频，引出游泳话题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解一般现在时在描述习惯性动作和经常发生的活动时的用法，如“Ioftengoswimming”。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的游泳经历，并运用一般现在时进行描述。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，运用所学知识描述自己的游泳习惯。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解一般现在时的用法。

实践活动法：通过小组讨论等活动，让学生在实践中掌握描述习惯性动作的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据游泳话题，布置写作作业，让学生用一般现在时描述自己的日常活动。

提供拓展资源：提供与游泳相关的英语学习网站或书籍，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的写作作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，学习更多关于游泳的英语表达。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

本节课的重点是让学生掌握一般现在时在描述习惯性动作和经常发生的活动时的用法，难点是正确运用时态和词汇进行描述。通过课前预习、课中活动和课后作业，学生能够逐步掌握这一技能，并能够在实际生活中运用。

六、教学资源拓展

一、拓展资源

1.游泳运动的历史与背景

-游泳运动起源于古埃及，后来逐渐传播到古希腊、罗马等国家。

-游泳运动在中国有着悠久的历史，古代称为“泅水”。

-游泳运动在奥林匹克运动会中的地位及其发展历程。

2.游泳项目的分类与规则

-游泳项目的分类：自由泳、蛙泳、蝶泳、仰泳。

-各泳姿的技术要领和动作规范。

-游泳比赛的规则和裁判标准。

3.游泳运动的健身价值与健康益处

-游泳对心肺功能的