第10课 金与南宋对峙教学设计 2024-2025学年统编版七年级历史下册.docxVIP

第10课金与南宋对峙教学设计2024-2025学年统编版七年级历史下册

授课内容

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授课地点

授课时间

设计意图

本课旨在帮助学生了解金与南宋对峙的历史背景、过程及影响，培养学生分析历史事件的能力，增强对国家统一的认识。通过本课学习，使学生认识到民族融合、国家统一是历史发展的必然趋势。

核心素养目标

培养学生历史解释能力，通过分析金与南宋对峙的历史事件，使学生能够理解民族融合与国家统一的历史规律。提升学生史料实证能力，通过学习相关史料，使学生学会运用历史证据支持自己的观点。同时，培养学生的历史责任感，激发学生对国家历史文化的兴趣和自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本课学习前，已具备一定的历史基础知识，包括对秦汉、隋唐等朝代的基本了解，以及对中国古代民族关系和封建社会的认识。此外，学生对地理知识也有一定的了解，能够识别中国地图上的主要地理位置。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

七年级学生对历史课程普遍感兴趣，尤其对涉及战争、政治变革等具有戏剧性的历史事件。学生的学习能力在逐步提高，具备一定的分析问题和解决问题的能力。学习风格上，部分学生偏好通过故事和图像来理解历史，而另一部分学生则更倾向于逻辑推理和抽象思维。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解金与南宋对峙的历史背景和过程时，可能会遇到对民族融合、封建制度等概念的理解困难。此外，分析历史事件的原因和影响时，学生可能难以将所学知识与实际历史情境相结合。同时，对于不同民族之间的矛盾和冲突，学生可能存在情感上的困惑，需要教师引导正确的历史观和民族观。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教学白板、音响系统。

2.课程平台：统编版七年级历史下册电子教材平台。

3.信息化资源：中国历史地图、金与南宋对峙相关的历史图片、视频资料。

4.教学手段：历史故事讲述、小组讨论、角色扮演、历史事件分析表。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，我们已经学习了五代十国分裂割据的历史，现在请大家回顾一下，五代十国分裂割据局面是如何形成的？

2.学生回答，老师总结：五代十国的分裂割据是由于唐朝灭亡后，中原地区的几个割据政权和南方的十个政权长期对峙，形成了一个分裂的局面。

3.老师引入新课：今天我们要学习的是五代十国之后，金与南宋对峙的历史，了解这一时期的历史背景、过程和影响。

二、自主学习

1.学生阅读课文《第10课金与南宋对峙》的相关内容，自主完成学习任务单。

2.学习任务单内容：

（1）了解金朝的建立和发展；

（2）了解南宋的建立和发展；

（3）分析金与南宋对峙的原因；

（4）总结金与南宋对峙的历史影响。

三、课堂讨论

1.老师提问：同学们，通过自主学习，大家对金与南宋对峙的历史有了初步的了解，下面我们进行课堂讨论。

2.讨论主题：

（1）金朝是如何建立的？

（2）南宋是如何建立的？

（3）金与南宋对峙的原因有哪些？

（4）金与南宋对峙的历史影响是什么？

3.学生分组讨论，每组选一名代表进行发言。

四、重点讲解

1.金朝的建立和发展：

（1）学生代表发言：金朝是由女真族建立的，首领完颜阿骨打称帝，建立金国。

（2）老师讲解：金朝建立后，迅速统一了北方，与南宋对峙。

2.南宋的建立和发展：

（1）学生代表发言：南宋是由赵构建立的，定都临安。

（2）老师讲解：南宋建立后，采取了一系列改革措施，巩固了政权。

3.金与南宋对峙的原因：

（1）学生代表发言：金与南宋对峙的原因有民族矛盾、领土争端等。

（2）老师讲解：金与南宋对峙的原因主要包括民族矛盾、领土争端、政治制度差异等。

4.金与南宋对峙的历史影响：

（1）学生代表发言：金与南宋对峙的历史影响有民族融合、经济发展等。

（2）老师讲解：金与南宋对峙的历史影响主要包括民族融合、经济发展、文化繁荣等。

五、课堂练习

1.老师提出练习题：请同学们结合所学知识，分析以下历史事件：

（1）岳飞抗金的历史意义；

（2）文天祥抗元的历史意义。

2.学生独立完成练习题，老师巡视指导。

六、课堂总结

1.老师总结本节课的学习内容：

本节课我们学习了金与南宋对峙的历史，了解了金朝的建立和发展、南宋的建立和发展、金与南宋对峙的原因和影响。

2.学生复述本节课的学习内容，老师点评。

七、布置作业

1.请同学们完成课后练习题，加深对金与南宋对峙历史的理解。

2.收集有关金与南宋对峙的历史资料，准备下节课的课堂展示。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生通过学习，能够准确掌握金与南宋对峙的历史背景、过程和影响。具体包括：

-理解金朝的建立和发展过程，包括女真族的崛起、阿骨打称帝、金国