第二课 洋务运动与近代民族工业的发展（教学设计）2019-2020学年八年级历史与社会下册同步精品系列（人教版新课程标准）.docxVIP

第二课洋务运动与近代民族工业的发展（教学设计）2019-2020学年八年级历史与社会下册同步精品系列（人教版新课程标准）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二课洋务运动与近代民族工业的发展（教学设计）2019-2020学年八年级历史与社会下册同步精品系列（人教版新课程标准）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：洋务运动与近代民族工业的发展。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与八年级历史与社会下册“中国近代史”部分有关联。学生在七年级已经学习了鸦片战争和太平天国运动，为本节课学习洋务运动提供了历史背景。同时，学生已掌握了一些关于中国近代工业发展的基础知识，为本节课学习近代民族工业的发展奠定了基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.历史意识：通过学习洋务运动与近代民族工业的发展，使学生了解中国近代化的探索历程，增强对国家历史发展的认识。

2.时空观念：引导学生掌握洋务运动发生的时间和背景，培养其在历史时空中的定位能力。

3.证据意识：通过分析相关历史资料，培养学生运用史料进行思考、分析和判断的能力。

4.人文精神：使学生认识到近代民族工业发展对中国社会进步的推动作用，激发学生的爱国情怀和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：八年级学生已学习了中国近代史的基本知识，包括鸦片战争、太平天国运动等历史事件，对近代中国的社会矛盾和民族危机有一定的了解。此外，学生对近代科技发展和经济变革也有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对近代历史尤其是民族工业发展有一定的兴趣，愿意探索中国近代化的道路。学生的学习能力较强，能够通过阅读、讨论和实践活动来吸收新知识。学习风格上，部分学生倾向于通过视觉和听觉来学习，而另一部分学生则更偏好通过实践活动和小组讨论来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解洋务运动与近代民族工业发展之间的关系时可能存在困难，因为这两个主题在历史进程中相互作用，但学生可能难以把握其内在联系。此外，由于洋务运动的复杂性，学生可能在分析其成败原因时感到困惑。此外，学生可能对近代民族工业的兴起和发展缺乏直观感受，难以形成深刻的认识。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史图片和地图集、历史教材（人教版八年级历史与社会下册）。

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线互动。

-信息化资源：洋务运动和近代民族工业发展的相关历史视频、图片资料库、在线历史档案。

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、历史情境模拟、历史地图制作。

教学过程

【导入新课】

同学们，今天我们来学习一个重要的历史时期——洋务运动与近代民族工业的发展。首先，请大家思考一个问题：洋务运动在中国近代史上起到了什么作用？它是如何推动中国的近代化的呢？（停顿，等待学生回答）

【新课讲授】

一、洋务运动的背景和目的

1.老师提问：鸦片战争后，中国的社会状况如何？为什么清政府会进行洋务运动？

学生回答：鸦片战争后，中国陷入了半殖民地半封建化的社会，国家主权受到严重破坏。清政府为了维护统治，开始进行洋务运动。

2.老师讲解：洋务运动是在清政府内外交困的背景下发起的，其目的是通过学习西方先进技术来维护清朝的统治。

二、洋务运动的主要内容和成果

1.老师提问：洋务运动主要包括哪些内容？

学生回答：洋务运动主要包括创办军事工业、民用工业、兴办新式学堂、派遣留学生等。

2.老师讲解：洋务运动期间，中国建立了一批军事工业和民用工业，如江南制造局、福州船政局等，这些工业在一定程度上推动了中国近代化的发展。

三、洋务运动的评价和影响

1.老师提问：如何评价洋务运动？

学生回答：洋务运动在一定程度上推动了中国近代化的发展，但最终以失败告终。

2.老师讲解：洋务运动虽然取得了一定的成果，但由于其封建性和局限性，最终未能实现中国近代化的目标。洋务运动对中国近代化的影响是有限的。

四、近代民族工业的发展

1.老师提问：近代民族工业是如何发展的？

学生回答：近代民族工业是在洋务运动的基础上发展起来的。

2.老师讲解：近代民族工业的发展经历了曲折的过程，从洋务运动的军事工业和民用工业，到民族资本主义的兴起，再到中国共产党的领导，最终实现了民族工业的独立和发展。

五、思考与讨论

1.老师提问：为什么近代民族工业发展如此艰难？

学生回答：近代民族工业发展面临内忧外患，既有帝国主义和封建势力的压迫，又有自身技术和资金等方面的不足。

2.老师讲解：近代民族工业发展艰难的原因主要包括帝国主义的侵略、封建势力的阻碍、技术落后、资金短缺等。

【课堂小结】

同学们，今天我们