Unit 10 I#x27;d lie some noodles.Section B 1a-1c 教学设计 2023-2024学年人教版七年级英语下册.docxVIP

Unit10I#x27;dliesomenoodles.SectionB1a-1c教学设计2023-2024学年人教版七年级英语下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit10I#x27;dliesomenoodles.SectionB1a-1c教学设计2023-2024学年人教版七年级英语下册

教材分析

亲爱的同学们，今天我们要一起探索的是人教版七年级英语下册的Unit10，这一单元的主题是“Idlikesomenoodles”，也就是“我想吃面条”。在这一课中，我们会学习到如何用英语表达对食物的喜好，以及如何进行简单的点餐对话。教材内容丰富，贴近生活，相信大家一定会有很多收获！??????

核心素养目标分析

在本课教学中，我们旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。学生将通过学习食物词汇和点餐用语，提升实际生活中的英语交流能力。同时，引导学生关注不同文化背景下的饮食习惯，增强跨文化交际意识。通过参与课堂活动，学生将学会合作学习，培养团队精神，并在实践中提高解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：食物词汇的记忆与运用。例如，学生需要掌握noodles（面条）、soup（汤）、rice（米饭）等基本食物词汇，并能将这些词汇融入句子中。

-重点二：点餐对话的构成。学生需要学会如何用英语询问食物种类、表达喜好以及提出特殊要求，如“CanIhavesomenoodles,please?”（请给我一些面条，可以吗？）

-重点三：情景模拟的实践。通过模拟餐厅点餐的情景，学生能够将所学知识应用于实际交流中。

2.教学难点：

-难点一：食物词汇的准确记忆。对于一些学生来说，记忆大量的食物词汇可能会感到困难，例如区分类似发音的词汇如noodles和newspaper（报纸）。

-难点二：点餐对话的流畅表达。学生可能在实际对话中遇到语法结构或词汇使用不当的问题，如时态的混淆或介词的使用错误。

-难点三：跨文化交际的理解。学生需要理解不同文化背景下点餐习惯的差异，这可能需要教师提供丰富的文化背景知识，帮助学生更好地理解和适应。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版七年级英语下册的教材，特别是Unit10的相关部分。

2.辅助材料：准备与食物相关的图片、图表，以及展示不同文化点餐习惯的视频，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容和图片。

4.教室布置：设置小组讨论区，让学生能够分组进行角色扮演练习，同时确保教室安静，便于听力练习。

教学过程设计

【导入环节】

1.播放一段关于不同国家美食的短视频，引导学生观察并讨论视频中展示的食物。

2.提问：“你们平时都喜欢吃什么食物？在餐厅里你们会用英语怎么说？”

3.用时：5分钟

【讲授新课】

1.引导学生回顾已学过的食物词汇，并引入新词汇，如noodles、soup、rice等。

2.通过图片和实物展示，让学生直观地认识这些食物，并学会正确的发音。

3.讲解点餐对话的基本结构，如询问食物种类、表达喜好、提出特殊要求等。

4.通过情景模拟，展示如何用英语进行点餐对话。

5.强调时态和介词的正确使用，如使用一般现在时询问食物种类，使用“with”表示特殊要求。

6.用时：15分钟

【巩固练习】

1.分组练习：学生分成小组，模拟在餐厅点餐的情景，使用所学词汇和句型进行对话。

2.课堂展示：每组选派代表进行展示，教师和其他学生给予评价和反馈。

3.词汇接龙：教师给出一个食物词汇，学生依次接龙，说出下一个食物词汇，直到完成一轮。

4.用时：10分钟

【课堂提问】

1.提问：“你们觉得在点餐时，哪些词汇或句型是最重要的？”

2.提问：“如果你们去国外旅行，你们会如何用英语表达自己的食物喜好？”

3.用时：5分钟

【师生互动环节】

1.教师提问：“你们在点餐时遇到过哪些困难？”

2.学生分享自己的经历，教师给予指导和帮助。

3.教师引导学生思考如何改进点餐对话，提高交流效果。

4.用时：5分钟

【创新教学】

1.利用多媒体资源，如在线点餐模拟软件，让学生在虚拟环境中进行点餐练习。

2.邀请外教或餐厅服务员参与课堂，进行真实场景下的点餐对话练习。

3.设计“美食之旅”主题，让学生收集不同国家的美食文化，进行跨文化交际的拓展。

【总结与拓展】

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.学生分享自己的学习心得，教师给予肯定和鼓励。

3.布置作业，要求学生回家后尝试用英语和家人进行点餐对话，并记录下来。

4.用时：5分钟

【教学时