2024年新教材高中历史第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第8课三国至隋.docVIP

PAGE

PAGE6

第8课三国至隋唐的文化

1.唐高祖李渊自认为是老子后裔,规定老子地位在孔子之上,佛教位居第三;武则天时明令佛教地位在道教之上;后来唐武宗又大规模地“灭佛”。这反映出唐朝()

A.皇帝的好恶确定宗教兴亡

B.道教的社会影响最大

C.儒学的政治地位最为稳固

D.佛教的社会基础薄弱

解析:A项表述过于肯定,唐武宗大规模地“灭佛”之后,佛教并没有走向消亡,故A项错误;道教的社会影响最大与“武则天时明令佛教地位在道教之上”冲突,故B项错误;材料反映的是统治者对佛道思想的看法的改变,再结合汉武帝以后儒学成为封建社会的正统思想,可得出唐朝儒学的政治地位最为稳固,故C项正确;三国两晋南北朝时期,佛教思想广泛传播,故D项错误。

答案:C

2.唐朝有一位诗人,他的诗充溢大胆和奇妙的想象。他的诗《怀仙歌》写道:“仙人浩歌望我来,应攀玉树长相待。”该诗人应是()

A.李白B.杜甫C.白居易D.杜牧

解析:由该诗人的诗充溢大胆和奇妙的想象,可知该诗人为浪漫主义诗人李白,故选A项。

答案:A

3.王羲之在书法艺术上继承汉魏雄奇伟丽的传统,尽显虚玄灵动的时风,成为继往开来的“书圣”。下图是他书写的《兰亭集序》(局部),其书体属于()

A.隶书B.楷书C.行书D.草书

解析:结合所学可知,《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”,它的特点是“飘若浮云,矫若惊龙”,飘逸潇洒,故C项正确。隶书浑厚深厚,与材料不符,A项错误。楷书规则且有法度,形体秀美,与材料不符,B项错误。草书结构简省,笔画连绵,与材料不符,D项错误。

答案:C

4.要想了解我国古代火药武器的最早记录,可以查阅()

A.《史记》 B.《汉书》

C.《新唐书》 D.《资治通鉴》

解析:结合所学学问可知,唐中期的书籍记载了火药的配方。依据题干中的关键信息“最早记录”可解除D项。《史记》记载了从黄帝到汉武帝时期的史实,《汉书》记载了刘邦建汉到王莽败亡的史实,都没有涉及唐朝的历史。由此可解除A、B两项,答案为C项。

答案:C

5.下列关于魏晋隋唐时期中外文化沟通的表述,不正确的是()

A.东晋法显经西域到天竺,收集了大批梵文经典

B.唐朝高僧玄奘在贞观年间西行天竺取经

C.日本高僧空海到中国,回国携带了许多佛经和诗文集

D.中国向新罗、日本派出许多使节和留学生

解析:唐朝时期,新罗、日本向中国派出许多使节和留学生,有的留学生还在唐朝考中进士,因此D项错误,符合题意。其他三项均正确,解除。

答案:D

6.唐朝是中国古代政治与文化发展的高峰。阅读下列材料,完成题目。

材料一三省六部制是政治文明的一大进步。唐代中书、门下、尚书三省职权的安排如下:中书省主管吩咐的拟定,经过画敕成为皇帝的吩咐后再送达门下省。门下省对每一道吩咐都有副署权,假如门下省不同意副署,中书省的吩咐就不能下达。诏书经过门下省审核以后,送到尚书省执行。尚书省是最高权力执行机关,总揽六部。这样,在最高决策权和最高行政权之间形成了一种较为有效的权力制约机制。

——摘编自王小甫等《创新与再造——隋唐

至明中叶的政治文明》

材料二唐代的皇帝多好书法。李渊在登基之前,便已相识欧阳询,很观赏他的字。欧阳询初学王羲之的书法,后慢慢变体,形成自己的独特风格——欧体。后世在科举取士中,常以欧体作为考卷的标准书体。朝廷选官时,“书法遒美”是重要的标准,练字成了读书人的必修课,书法名家辈出。

——摘编自陈少峰等《鼎盛与革新——隋唐

至明中叶的精神文明》

(1)结合材料一与所学学问,概括唐朝三省制的运作程序,并分析这一制度的主要优点。

(2)依据材料二,概括唐朝书法名家辈出的社会条件,并结合所学学问指出“欧体作为考卷的标准书体”的主要缘由。

答案:(1)运作程序:中书省草拟,门下省审核,尚书省执行。优点:①对皇权有肯定的制约;②三省相互制衡,防范宰相擅权;③有利于削减决策失误,提高行政效率;④弥补政务繁多而宰相才能不足的缺陷。

(2)条件:①皇帝好书法;②书法家的继承与创新;③朝廷重视,书法成为选官的重要标准;④良好的社会文化氛围。缘由:字形方正,规则严整。

课堂建构

基础巩固

1.唐朝时期诗人王维亦官亦隐,白居易既学炼丹,又虔诚礼佛,柳宗元公开宣扬自己“援佛入儒”的思想经验。这说明唐朝时期()

A.佛教取得统治地位 B.儒学出现危机

C.出现三教合一趋势 D.道教的发展

解析:从“亦官亦隐”“既学炼丹,又虔诚礼佛”“援佛入儒”可知,唐朝出现了三教合一的趋势。

答案:C

2.“神之于质,犹利之于刃;形之于用,犹刃之于利……舍利无刃,舍刃无利。未闻刃没而利存,岂容形亡而神在?”上述言论作者为()

A.韩愈 B.王羲之