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3.2气温的变化教学设计2023-2024学年人教版地理七年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:本节课主要围绕“气温的变化”展开,通过学习气温的概念、影响气温的因素以及气温的变化规律,使学生了解气温在地理环境中的作用和影响。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课与七年级上册地理教材中“天气与气候”章节内容相联系,学生在之前的学习中已经接触过天气和气候的基本概念,为本节课的学习奠定了基础。
核心素养目标
1.培养学生运用地理观察和数据分析能力,理解气温变化对生活和环境的影响。
2.增强学生的地理实践力,通过实地观察和模拟实验,体验气温变化的地理现象。
3.提升学生的地理科学思维,学会从地理角度分析气温变化的规律和原因。
教学难点与重点
1.教学重点
①理解气温的概念及其在地理环境中的重要性。
②掌握影响气温的主要因素,如纬度、海陆分布、地形等。
③学习气温变化的规律,包括日变化、季节变化和年变化。
2.教学难点
①理解气温变化与人类活动、自然环境的相互作用。
②分析气温变化对农业生产、城市规划等方面的影响。
③通过数据图表,准确判断气温变化的趋势和周期性特征。
教学方法与手段
1.教学方法:
①采用讲授法,结合实例讲解气温变化的基本原理。
②运用讨论法,引导学生探讨气温变化对不同地理现象的影响。
③采取实验法,通过模拟实验让学生亲身体验气温变化的规律。
2.教学手段:
①利用多媒体课件展示气温变化的相关数据图表,增强直观性。
②依托地理信息系统(GIS)软件,模拟气温分布图,加深学生理解。
③集成网络资源,开展在线学习活动,拓宽学生的知识视野。
教学过程设计
导入环节(5分钟)
1.创设情境:播放一段关于不同地区气温差异的纪录片片段,引导学生观察和思考。
2.提出问题:为什么不同地区的气温会有这么大的差异?气温对我们有什么影响?
3.学生回答:学生自由发言,教师总结并引出本节课的主题——气温的变化。
讲授新课(20分钟)
1.气温的概念(5分钟)
-讲解气温的定义和测量方法。
-举例说明气温在日常生活中的应用。
2.影响气温的因素(10分钟)
-讲解纬度、海陆分布、地形等因素对气温的影响。
-通过地图展示不同地区的气温分布情况。
3.气温变化的规律(5分钟)
-讲解气温的日变化、季节变化和年变化规律。
-展示气温变化的相关数据图表,分析气温变化的趋势。
巩固练习(10分钟)
1.练习题:教师给出几道关于气温变化的练习题,学生独立完成。
2.小组讨论:学生分组讨论,分享自己的解题思路和答案。
3.教师点评:教师针对学生的练习情况,点评并解答疑问。
课堂提问(5分钟)
1.教师提问:气温变化对农业生产有什么影响?
2.学生回答:学生自由发言,教师总结并拓展相关知识。
3.教师提问:如何利用气温变化的信息进行城市规划?
4.学生回答:学生自由发言,教师总结并拓展相关知识。
师生互动环节(5分钟)
1.教师提问:为什么说气温是地理环境的重要因素?
2.学生回答:学生自由发言,教师总结并强调气温在地理环境中的作用。
3.教师提问:如何运用气温变化的知识解决实际问题?
4.学生回答:学生自由发言,教师总结并拓展相关知识。
创新教学环节(5分钟)
1.案例分析:教师给出一个关于气温变化的实际案例,引导学生分析问题并提出解决方案。
2.学生展示:学生分组展示自己的分析结果,教师点评并总结。
1.教师总结:对本节课的重点内容进行回顾和总结。
2.拓展作业:布置一个与气温变化相关的拓展作业,让学生课后进一步学习。
教学时间分配:
-导入环节:5分钟
-讲授新课:20分钟
-巩固练习:10分钟
-课堂提问:5分钟
-师生互动环节:5分钟
-创新教学环节:5分钟
-总结与拓展:5分钟
总用时:45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源:
-地理信息系统(GIS)数据:提供不同地区的气温分布图、历史气温变化数据等,用于分析气温变化的空间分布和时间序列。
-气象观测报告:收集不同年份的气象观测报告,分析气温变化的特点和趋势。
-地理教科书配套视频:利用教科书中的配套视频,展示气温变化的实际案例和实验过程。
-地球科学杂志文章:介绍最新的气象科学研究成果,探讨气温变化对环境和社会的影响。
2.拓展建议:
-学生可以收集家乡或感兴趣地区的气温数据,分析气温的日变化、季节变化和年变化。
-通过互联网资源,查找不同地区的气温记录,比较不同地区的气温差异及其原因。
-利用地图软件,绘制气温等值线图,直观地展示气温的空间分布。
-观看气象预报节目,了解气温变化的预
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