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3.2 气温的变化 教学设计 2023-2024学年人教版地理七年级上册.docx

3.2 气温的变化 教学设计 2023-2024学年人教版地理七年级上册.docx

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3.2气温的变化教学设计2023-2024学年人教版地理七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容:本节课主要围绕“气温的变化”展开,通过学习气温的概念、影响气温的因素以及气温的变化规律,使学生了解气温在地理环境中的作用和影响。

2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课与七年级上册地理教材中“天气与气候”章节内容相联系,学生在之前的学习中已经接触过天气和气候的基本概念,为本节课的学习奠定了基础。

核心素养目标

1.培养学生运用地理观察和数据分析能力,理解气温变化对生活和环境的影响。

2.增强学生的地理实践力,通过实地观察和模拟实验,体验气温变化的地理现象。

3.提升学生的地理科学思维,学会从地理角度分析气温变化的规律和原因。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解气温的概念及其在地理环境中的重要性。

②掌握影响气温的主要因素,如纬度、海陆分布、地形等。

③学习气温变化的规律,包括日变化、季节变化和年变化。

2.教学难点

①理解气温变化与人类活动、自然环境的相互作用。

②分析气温变化对农业生产、城市规划等方面的影响。

③通过数据图表,准确判断气温变化的趋势和周期性特征。

教学方法与手段

1.教学方法:

①采用讲授法,结合实例讲解气温变化的基本原理。

②运用讨论法,引导学生探讨气温变化对不同地理现象的影响。

③采取实验法,通过模拟实验让学生亲身体验气温变化的规律。

2.教学手段:

①利用多媒体课件展示气温变化的相关数据图表,增强直观性。

②依托地理信息系统(GIS)软件,模拟气温分布图,加深学生理解。

③集成网络资源,开展在线学习活动,拓宽学生的知识视野。

教学过程设计

导入环节(5分钟)

1.创设情境:播放一段关于不同地区气温差异的纪录片片段,引导学生观察和思考。

2.提出问题:为什么不同地区的气温会有这么大的差异?气温对我们有什么影响?

3.学生回答:学生自由发言,教师总结并引出本节课的主题——气温的变化。

讲授新课(20分钟)

1.气温的概念(5分钟)

-讲解气温的定义和测量方法。

-举例说明气温在日常生活中的应用。

2.影响气温的因素(10分钟)

-讲解纬度、海陆分布、地形等因素对气温的影响。

-通过地图展示不同地区的气温分布情况。

3.气温变化的规律(5分钟)

-讲解气温的日变化、季节变化和年变化规律。

-展示气温变化的相关数据图表,分析气温变化的趋势。

巩固练习(10分钟)

1.练习题:教师给出几道关于气温变化的练习题,学生独立完成。

2.小组讨论:学生分组讨论,分享自己的解题思路和答案。

3.教师点评:教师针对学生的练习情况,点评并解答疑问。

课堂提问(5分钟)

1.教师提问:气温变化对农业生产有什么影响?

2.学生回答:学生自由发言,教师总结并拓展相关知识。

3.教师提问:如何利用气温变化的信息进行城市规划?

4.学生回答:学生自由发言,教师总结并拓展相关知识。

师生互动环节(5分钟)

1.教师提问:为什么说气温是地理环境的重要因素?

2.学生回答:学生自由发言,教师总结并强调气温在地理环境中的作用。

3.教师提问:如何运用气温变化的知识解决实际问题?

4.学生回答:学生自由发言,教师总结并拓展相关知识。

创新教学环节(5分钟)

1.案例分析:教师给出一个关于气温变化的实际案例,引导学生分析问题并提出解决方案。

2.学生展示:学生分组展示自己的分析结果,教师点评并总结。

1.教师总结:对本节课的重点内容进行回顾和总结。

2.拓展作业:布置一个与气温变化相关的拓展作业,让学生课后进一步学习。

教学时间分配:

-导入环节:5分钟

-讲授新课:20分钟

-巩固练习:10分钟

-课堂提问:5分钟

-师生互动环节:5分钟

-创新教学环节:5分钟

-总结与拓展:5分钟

总用时:45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源:

-地理信息系统(GIS)数据:提供不同地区的气温分布图、历史气温变化数据等,用于分析气温变化的空间分布和时间序列。

-气象观测报告:收集不同年份的气象观测报告,分析气温变化的特点和趋势。

-地理教科书配套视频:利用教科书中的配套视频,展示气温变化的实际案例和实验过程。

-地球科学杂志文章:介绍最新的气象科学研究成果,探讨气温变化对环境和社会的影响。

2.拓展建议:

-学生可以收集家乡或感兴趣地区的气温数据,分析气温的日变化、季节变化和年变化。

-通过互联网资源,查找不同地区的气温记录,比较不同地区的气温差异及其原因。

-利用地图软件,绘制气温等值线图,直观地展示气温的空间分布。

-观看气象预报节目,了解气温变化的预

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