仁爱版（2024）新教材七年级英语下册Unit 11 Lesson 2 Function and Pronunciation 教案.docxVIP

Unit11RulesMatter

Lesson2FunctionandPronunciation

=1\*ROMANI.Materialanalysis

内容解读：Function部分为功能部分，通过“听”的视角切入单元“规则”的主题，结合语用知识学习，开展听、读、说、写、看语言综合运用能力训练。首先，学生通过两两对话的形式，谈论图片中的活动，为听力活动做准备。听力内容围绕王俊峰和赵立谈论班级规则展开。第一遍听后了解王俊峰先赵立道歉的原因。第二遍听后完成填空，进一步梳理具体的班规。之后，学生两两合作，结合实际，借助语言支架，谈论校园规则，达到学以致用的目的。本部分共有4个活动。

Pronunciation部分为语音训练，学习字母x和字母组合oa、oi/oy、oo、ou在单词中的读音规则，把握句子的节奏和语调。首先，学生通过听音感知含有以上字母及字母组合发音的单词。接着，学生通过听音跟读掌握发音，归纳读音规则。随后通过听音圈词，辨识发音，培养学生见词能读的能力，内化所学知识。最后，学生通过chant感知句子的节奏和语调,把握朗读时的抑扬顿挫和韵律感，提升语音技能。本部分共有4个活动。

=2\*ROMANII.Teachingaims

正确朗读单词，根据字母x和字母组合oa、oi/oy、oo、ou的读音规则拼读单词，做到见词能读，听音能辨；

感知句子的节奏和语调,把握朗读时的抑扬顿挫；

获取、梳理对话人物所在班级的班规，了解如何得体地劝导他人遵守规则；

借助语言支架，结合实际，讨论并介绍学校的校规，提升明规守序的意识。

=3\*ROMANIII.Teachingprocedures

课时教学内容概述

本课时是功能部分和语音训练。

Function部分结合语用知识，从“听”的视角切入单元主题。学生通过听音频，理解对话内容和意义，掌握如何介绍班级规则以及用得体的语言劝导他人遵守班规。Activity1为听前热身讨论活动，通过呈现图片，讨论图中行为正确与否，复习校园规则的相关表达，为听力活动作准备。Activity2为听中学习理解类活动。学生听后回答问题，了解王俊峰和赵立的对话内容。Activity3为听后应用实践活动，学生听音填写班规，梳理对话中的细节信息，应用所学话题的词汇和功能句。Activity4为听后迁移创新类活动，学生联系生活，讨论并介绍自己学校的校规，将所学的功能句运用到实际生活中，提高学生使用英语得体、恰当地与他人进行沟通和交流的能力。

Pronunciation部分为语音训练，从语音训练和歌谣的形式引入单元话题。Activity1帮助学生感知语音现象。学生通过跟读和模仿学习理解并感知字母组合oa、oi/oy、oo、ou的发音。Activity2帮助学生归纳语音规则。学生通过跟读单词及其发音，分析、总结归纳字母x和字母组合oa、oi/oy、oo、ou的发音规则。Activity3帮助学生内化所学知识。通过听音圈词，辨别同一字母组合在不同单词中的发音差异，提高发音的准确性，在应用实践中加深理解所学语音知识。Activity4帮助学生提升语音技能。通过听读chant，感知chant的节奏、语调和韵脚,把握朗读时的抑扬顿挫，提升语音技能。

教学流程图

Pairwork:

Pairwork:

Talkaboutthebehaviorinthepictures

Pairwork:Talkabouttheschoolrules

Pairwork:

Talkabouttheschoolrules

Firstlistening:Answerquestions

Firstlistening:

Answerquestions

Function

Secondlistening:

Secondlistening:

Completetheclassroomrules

Listenandread

Listenandread

ListenandcircleSumupthepronunciationrulesofsomegroupso

Listenandcircle

Sumupthepronunciationrulesofsomegroupsoflettersandtheimportanceoftherhythmandintonation

Chant:ListenandfollowPronunciation

Chant:

Listenandfollow

Pronunciation

Practicethechant

Prac