两会教学设计.pdfVIP

教学理念：

“关注两会”是当今社会的热点话题，也是中高考的重点。在本节课

教学中，我以学生是学习和发展的主体，是学习的主人，努力建设开放有

活力的课堂为标尺，以学生发展为本，促进学生全面发展和个性发展为最

终目标。立足学生实际和教学常规，力求体现以人为本，教育民主化、科

学化、个性化的新教育理念，真正落实素质教育和创新教育。在教育现代

化，教育兴国新理念指导下，提高教育教学过程中的科技含量和艺术性，

积极探求尝试教育、情景教育、美育教育新思路，鼓励引导学生探究、合

作、自主、开放学习，让思品课焕发生活美和时代美。

教学意图：

本着“以学生发展为本，紧密联系生活，开掘教育源泉”的教学理念，

充分体现思品课的时政性和可塑性。本节课依据新课标的要求主要围绕

“两会”内容，设计了环环相扣的四个环节：图说两会—惠及民生—两会

花絮—我向两会提“议案”。在教学中积极引导学生自主探究学习，注重

学生学习的过程和方法，引导学生紧密结合生活实际，观察剖析社会，使

学生在积极思维的过程和社会实践中构建知识，形成观点，发展自主学习

能力，提高参与社会生活的能力，培养学生的爱国情感，实现知识教育、

品德教育和情感教育的高度统一。让思品课真正走进学生的心灵，塑造出

科学素养与人文精神和谐统一的全面发展的一代新人！

多媒体课件教学说明：

多媒体教学生动、直观、形象，但本节课在使用多媒体教学中应注意

以下问题：

1、多媒体教学只是一种教学辅助手段，学生的学习过程和思维方法，

师生双边互动以及课堂的和谐生成才是教学的关键。

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2、课件的制作应直观形象新颖，利于学生理解知识，有效调动学生

学习的积极性和主动性，内容条理清晰有层次，整体统一有艺术性，操作

简便快捷。

3、本节课使用课件的视频、图片来源于计算机网络，文字资料、问

题设计以及课件的构思制作等均来源于自己的设想和领悟，敬请批评指

正。

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课题：关注两会惠及民生共创和谐

——两会课堂

课型：热点专题课

教学目标：

1、知识目标：

了解今年两会的内容，掌握相关原理，运用所学知识分析解决实际问

题。

2、能力目标：

培养学生参与意识，收集资料，分析资料，理论联系实际能力；组织

学生合作探究问题，提高自主学习，合作能力，学会思考与领悟。

3、情感、态度、价值观目标：

关心关注国家大事，进一步增强学生爱国情感，树立努力学习，报效

祖国的责任意识。

教学重点：

1、两会召开体现初三教材哪些主要知识点和基本观点。

2、今年两会中涉及到的惠民政策和措施。

教学难点：

1、学生学会向“两会”提议案。

2、充分调动学生情绪兴趣，引导学生主动参与、探究。

教学方法：

情景教学法、自主探究法、导思—点拔教学法、分析—归纳—综合法。

课前准备：

1、学生准备：

（1）观看新闻素材，收集有关两会的文字材料和视频；

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（2）讨论、分析、总结收集资料的相关原理。

2、教师准备：

（1）布置搜集两会资料，指导学生分析探讨；

（2）根据新闻素材、课程内容和学生实际，编写教案，制作课件。

教学过程：

一、创设意境，情景导入：

1、播放“两会”开幕视频（国家领导入场，唱国歌选段），学生、评

委入场，激发学习兴趣和探究欲望，点燃思维火花。

2、解说导入：

关注两会，聚焦两会，跟踪两会议程，把握两会动态，观迎同学们一

起走进今天的两会课堂。一年一度的两会已经圆满结束，今年两会因为一

系列特殊背景，备受国内外关注。经历汶川特大地震等重大考验、应对国

际金融危机、迎接新中国成立60周年等。面对困难和挑战，坚定信心，

共克时艰成为时代最强音，就让我们一起关注两会，学习两会。

二、探究新课，落实目标：

（一）图说两会：