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整本书阅读
《西游记》
新课导入
遇见《西游记》
话题：在日常生活中，你们接触过哪些与《西游记》相关的内容？
Ø动画片，如《大闹天宫》。
Ø电影，如《西游降魔篇》《西游记之大圣归来》《大话西游》
等。
Ø歌曲，如《敢问路在何方》《大圣歌》《西游记序曲》。
Ø顺口溜，如“唐僧骑马咚那个咚，后面跟着孙悟空……”
Ø游戏，如《黑神话：悟空》。
Ø电视剧，如《西游记》。
教学目标
1.了解精读、跳读的方法，并运用精读、跳读相结合的方法进行
阅读。
2.了解《西游记》相关的文学常识，厘清西天取经故事的主线，
了解降妖除魔的精彩故事。
3.精读精彩章回，把握其情节结构模式，讲述最喜欢的取经故事。点
本节重
4.通过成果展示，同伴互助，学习“互相启发，互为成果阅读者、
评价者”的读书方式，掌握阅读方法，培养对长篇古典名著的阅读兴
趣，提升整本书阅读的素养。
整体感知
•字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳县人
了解作者
（今江苏省淮安市淮安区）
•明代小说家。
•大约40岁才补得一个岁贡生，但没有得到
官职
官场失
意，生
•晚年以卖文为生活困顿
•在81岁左右时去世
•自幼喜欢读野言稗史，熟悉古代神话和民间
吴承恩传说
•自言：“虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼，
实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。”
整体感知
文学常识
《西游记》
Ø中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小小说围绕唐僧、孙悟空、猪
说，是魔幻现实主义的开创作品八戒、沙僧师徒四人前往西
Ø与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称天取经的主线，写了许多降
为中国古典四大名著妖除魔的故事，是中国古典
Ø取材于《大唐西域记》和民间传说、元杂剧文学中最富有想象力的作品
之一。
问题探究
探究任务
请你阅读《西游记》目录，你能看出这本书主要讲述了几部分的
内容吗？你觉得哪些故事比较精彩？
过程安排
Ø自主阅读、浏览《西游记》的目录，尝试划分整本书的结构。
Ø浏览目录，找出你认为比较精彩的故事。
问题探究
成果展示
前七回孙悟空的身世和大闹天宫的故事。
第八回到第十二回交代西天取经这一中心事件的由来。
小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路
第十三回到第一百回上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达
西天，取回真经的故事。
问题探究
成果展示
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