Unit 8 Have you read Treasure Island yet Section A (3a-3c) 教学设计 2024-2025学年人教版八年级英语上册.docx

Unit8HaveyoureadTreasureIslandyetSectionA(3a-3c)教学设计2024-2025学年人教版八年级英语上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教版八年级英语上册Unit8HaveyoureadTreasureIslandyetSectionA(3a-3c)为内容，以阅读理解为主，通过课文阅读和问题讨论，培养学生阅读能力。课程设计注重学生自主学习，通过小组合作、角色扮演等形式，激发学生学习兴趣，提高英语口语表达能力。同时，结合课本内容，引导学生了解西方文化，培养学生的跨文化交际意识。

核心素养目标

1.培养学生的英语阅读理解能力，提高获取和处理信息的能力。

2.增强学生的语言运用能力，通过口语练习和角色扮演，提升英语口语表达能力。

3.培养学生的文化意识，通过课文内容，引导学生了解西方文化，拓展国际视野。

4.培养学生的合作与交流能力，通过小组活动，培养学生的团队协作精神。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握课文中的生词和短语，如“treasureisland”、“pirates”、“map”等，能够正确使用它们进行交流。

②通过阅读课文，理解故事情节，把握文章的主旨大意，能够回答关于故事内容的问题。

③学会使用一般过去时态描述过去发生的事情，并能将其应用于新的语境中。

2.教学难点，

①理解课文中复杂的句子结构和长难句，如定语从句、状语从句等，并能正确翻译。

②在阅读过程中，能够识别并理解作者的态度和意图，如作者的讽刺、赞扬或批评。

③在小组讨论和角色扮演中，能够流畅地表达自己的观点，并与他人进行有效的沟通和合作。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、电子白板。

-课程平台：人教版八年级英语教学平台，提供课文音频、视频资源。

-信息化资源：课文电子版、相关阅读材料、在线词典。

-教学手段：课本、卡片、图片、PPT课件、角色扮演道具。

教学过程

（一）导入新课

1.老师角色：以轻松愉快的氛围引入新课。

学生学习：通过听歌曲《TreasureIsland》的片段，激发学生对冒险故事的兴趣。

2.教学内容：播放歌曲，引导学生说出歌曲中提到的“TreasureIsland”。

（二）课文阅读

1.老师角色：提出问题，引导学生预读课文。

学生学习：快速阅读课文，找出文章的主要人物和事件。

2.教学内容：

-①提问：课文中有哪些主要人物？

学生回答：主人公Jim、海盗等。

-②提问：课文讲述了什么故事？

学生回答：Jim在岛上寻找宝藏的故事。

3.老师角色：引导学生精读课文，理解课文内容。

学生学习：细读课文，分析文章结构和段落大意。

4.教学内容：

-①分析文章结构：故事分为几个部分？每个部分的主要内容是什么？

学生回答：故事分为三个部分，第一部分介绍主人公Jim，第二部分讲述Jim在岛上遇到海盗，第三部分描述Jim寻找宝藏的过程。

-②分析段落大意：每个段落的主要观点是什么？

学生回答：第一段介绍Jim，第二段描述Jim在岛上遇到海盗，第三段讲述Jim寻找宝藏的过程。

（三）课文讨论

1.老师角色：提出问题，引导学生讨论课文内容。

学生学习：分组讨论，分享对课文的理解和感受。

2.教学内容：

-①提问：你认为Jim是一个怎样的主人公？

学生讨论：Jim勇敢、聪明、善良等品质。

-②提问：海盗是怎样的角色？

学生讨论：海盗贪婪、残忍、狡猾等特征。

-③提问：为什么Jim要寻找宝藏？

学生讨论：Jim对财富的渴望、对冒险的向往等。

（四）角色扮演

1.老师角色：分配角色，引导学生进行角色扮演。

学生学习：分组进行角色扮演，模拟课文中的场景。

2.教学内容：

-①分配角色：Jim、海盗、船长等。

-②角色扮演：模拟课文中的对话和情节，如Jim和海盗的对话、Jim在岛上寻找宝藏等。

（五）总结与拓展

1.老师角色：总结课文内容，引导学生回顾所学。

学生学习：回顾课文，总结主人公、故事情节、作者观点等。

2.教学内容：

-①总结课文内容：Jim在岛上寻找宝藏的故事。

-②总结主人公：Jim勇敢、聪明、善良。

-③总结故事情节：Jim遇到海盗、寻找宝藏等。

-④总结作者观点：对财富的渴望、对冒险的向往等。

3.老师角色：拓展知识，引导学生了解西方文化。

学生学习：了解西方冒险故事的特点、西方海盗文化等。

4.教学内容：

-①拓展知识：西方冒险故事的特点、西方海盗文化等。

-②讨论：为什么西方文化