第一单元第1课 《辉煌成就》教学设计- 人教版2025美术七年级下册 .pdf

课程名称：《辉煌成就》（人民教育出版2024年版）

教材来源：人民教育出版2024年版

内容来源：七年级下册第一单元《时代赞歌——社会主义建设成就》第一课

主题：《辉煌成就》

课时：1

授课对象：七年级学生

目标确定的依据

一．课程标准解读

美术以造型性、视觉性与空间性为媒介，既能凝固历史瞬间，亦可诠释科技发展的壮阔图

景。本课聚焦中国现代科技领域的里程碑成就，引导学生通过线条、色彩、构图等美术语言，

赏析艺术作品，探究时代与艺术的关系，通过实践理解科技与艺术的共生关系，感悟理性思维

与感性表达的融合，在展现大国科技力量的同时，激发创新意识与科学探索精神，用画笔礼赞

人类智慧创造的辉煌篇章。

二.教材分析

本课选自“时代赞歌一社会主义建设成就”主题单元，以科技题材美术作品为载体，通过

欣赏《极地科考·雪龙号驶进北冰洋》《中国“天眼”》《科技腾飞》等作品,引导学生理解当

代主题性美术创作的多元化表现形式及思想内涵。分析教材内容紧扣“艺术与科技”“传统与创

新”两大核心，结合油画、中国画、版画等多种艺术形式，展现中国科技成就与艺术表达的融合

，符合新课标中“艺术与社会生活”“文化理解与传承”的要求。

三.学情分析

初一学生具备初步的美术鉴赏能力，但对科技题材美术作品的创作技法、构图逻辑及深层

内涵理解不足。对科技成就(如天眼、高铁、航天器等)有较强学习兴趣，但对艺术语言与科技

主题的结合缺乏系统认知。如何从美术语言(构图、色彩分析、技法)切入，分析作品的思想内

涵;如何理解传统技法在现代题材中的创新应用.

四．学习目标

1.知识与技能：欣赏表现科技题材的美术作品，了解当代主题性美术创作的多元化表现。

2.过程与方法：通过观察、分析、讨论和实践等多种活动，主动参与美术作品的赏析和

学习。

3.情感态度与价值观：通过欣赏反映我国社会主义建设成就的美术作品，理解艺术家的创

作手法、题材选择、思想境界和爱国热情。

五．教学重难点：

教学重点：欣赏表现科技题材的美术作品，了解当代主题性美术创作的多元化表现。

教学难点：分析画家是如何通过美术作品传递思想和表达情感的。

本课大概念：通过对艺术家笔下的美术作品的赏析与理解思考艺术家如何用手中的画笔

描绘时代新貌，讲述中国故事.

本课基本问题：艺术家们是如何运用不同的艺术手法表现我国科技事业蓬勃发展的。

六．教学资源及环境准备

教材、教案、课件等

（教法指导：讲授法、示范法、实践法、讨论法等）

七．教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

一、导入新课通过多媒体展示春晚认真观看图片，产创设真实情境，以实际

机器人图片，了解包含生对科技发展的直观生活图片导入，使课程更贴

的新技术，提问：新中感受。同时思考老师提近学生的生活情境。有助于

国成立以来，特别是改丰富学生的审美体验，提升

出的问题，进入新课学

革开放以来，我们国家审美情

习。

的综合国力以及科技实趣。

力有了很大的发展和进激发学生的好奇心和探

步，美术作品是怎样赞究欲，引发学生对科技的思

美时代，表现我国的发