主题五 《活动一 智能规划设计研学旅行》教案 湘科版信息科技七年级下册.pdf

第5.1课《活动一智能规划设计研学旅行》教学设计

课题活动一智能规划单元第五单元学科信息科技年级七年级

设计研学旅行

1.信息意识：主动收集目的地信息，甄别信息价值，明确信息需求。

核心素2.计算思维：分解方案设计问题，抽象建模，运用算法逻辑处理信息。

养目标3.数字化学习与创新：运用数字化工具提高效率，激发创新，协作共享。

4.信息社会责任：合法获取使用信息，判断信息真实性，分享时保护隐私。

1、信息获取方式多样性：掌握多种信息获取方式，尤其是互联网的便捷性。

教学重点2、智能化工具使用：学会使用搜索引擎和人工智能大语言模型应用软件获取信息。

3、在线工具应用：熟练运用在线地图工具绘制活动路线。

教学难点1、信息甄别筛选：在海量信息中快速准确地找到有价值、可靠的信息。

2、人工智能软件有效利用：根据不同的问题设计合理的提问方式，获取更精准的回答。

3、活动路线合理规划：综合考虑多种因素，使用在线地图工具绘制科学合理的活动路

线图。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第2.1课《活动一智能规划设计研学旅行》1、认真倾听老1、培养学生的观

板书课题。师讲解，观看察能力和科学思

1、视频展示的研学旅维，激发对航天

2、良好的规划是集体活动的基础。在开展研行资料，积极知识的兴趣。

学旅行活动之前，要明确研学活动主题、旅行目的思考并回答老

地等基本内容，规划旅行线路和时间安排。借助互师提出的问

导入新课

联网和人工智能技术对活动进行合理规划，让我们题。

的研学之旅有更大的收获。2、分享自己对2、促进学生交流

3、如果没有提前规划研学旅行活动，可能会研学旅行的了合作，提高表达

遇到哪些问题？解或类似的学能力，增强团队

习经历，与同协作意识。

学交流感受。

一、信息的多种获取方式信息的多种获信息的多种获取

取方式：通过方式：培养自主

要设计合理的研学旅行方案，首先要开展调互联网、书籍、学习和信息搜集

讲授新课

研，明确研学主题和旅行目的地。我们可以用多种广播、电视等能力。

收集研学资

方式来收集相关信息料。