记承天寺夜游优秀.ppt

教师点拨：全文共分三层，请用四字短语简要概括。记承天寺夜游记叙描写抒情——寻伴夜游——庭中月色——月下感叹第20页，共40页，星期日，2025年，2月5日研习课文二、记叙部分交代了哪些要素？时间：元丰六年十月十二日地点：承天寺中庭人物：“我”和张怀民事情的起因：月色入户，欣然起行事情的经过：至承天寺，寻张怀民事情的结果：相与步于中庭第21页，共40页，星期日，2025年，2月5日品读欣赏，把握情感与苏轼对话1、作者为什么想着在初冬的夜里走出户外？一方面作者被贬，心情郁闷寂寞无聊，想出去走走；另一方面因为月色很美，想去赏月。第22页，共40页，星期日，2025年，2月5日合作探究1、作者是如何描写月色的？（找出相关的语句读一读）2、请从修辞手法、描写方法的角度赏析作者写月的精妙之处。第23页，共40页，星期日，2025年，2月5日作者是如何描写月色的?庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也月色—积水空明竹柏—藻荇交横比喻品味语言运用比喻的修辞手法，把月色比成像水一样的澄澈，体现的月光皎洁的特点；把竹柏的影子比喻成藻荇交横，写出了竹柏的动态美，侧面衬托了月光的清丽。第24页，共40页，星期日，2025年，2月5日积水空明藻荇交横竹柏影正静侧动皎洁、空明、清丽、淡雅、宁静月光如水冰清玉洁第25页，共40页，星期日，2025年，2月5日“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是___________，“藻、荇”、是指___________，此句运用了___________的修辞手法。?比喻月光竹柏影练一练第26页，共40页，星期日，2025年，2月5日合作探究

结合全文内容，思考“闲人”含义。

提示：结合写作背景及当时作者的心态“闲人”即清闲的人。(首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境.)第27页，共40页，星期日，2025年，2月5日文中结尾句流露出作者怎样的思想情感？贬谪的悲凉，人生的感叹，赏月的欣喜，漫步的悠闲第28页，共40页，星期日，2025年，2月5日关于记承天寺夜游优秀第1页，共40页，星期日，2025年，2月5日猜猜看赤壁三父子竹子八大家苏轼两游赤壁写下《赤壁赋》父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”宁可食无肉，不可居无竹。唐宋八大家之一苏轼第2页，共40页，星期日，2025年，2月5日苏轼（１０３７－１１０１）：字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人（今四川眉山，北宋时为眉山城）。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，豪放派词人代表。与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。苏轼少年承受家学，在蜀中读书，22岁中进士，深受欧阳修赏识。曾官至礼部尚书，后因反对王安石新法而被贬黄州。《记承天寺夜游》就写于这一时期。走近苏轼第3页，共40页，星期日，2025年，2月5日记承天寺夜游宋·苏轼第4页，共40页，星期日，2025年，2月5日承天寺塔位于银川市城西承天寺内,俗称“西塔”，是西夏王朝的主要佛寺。始建于1050年，距今已有900多年的历史。塔通高64.5米,异常俊秀挺拔。解题随笔式小品文记承天寺夜游“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。第5页，共40页，星期日，2025年，2月5日学习目标：1、疏通文意，识记常用的文言词语。2、欣赏文中清幽宁静的意境，背诵全文。3、结合文章的创作背景，品读“闲人”含义，体会作者乐观旷达的胸怀。第6页，共40页，星期日，2025年，2月5日听读课文，听准字音，听清节奏第7页，共40页，星期日，2025年，2月5日记承天寺夜游苏轼元丰六年/十月十二日,夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂/至承天寺,寻/张怀民。怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏？但/少闲人/如吾两人者耳。第8页，共40页，星期日，2025年，2月5日（一）找生字、读准音解（）衣藻荇（）遂（）至未寝（）柏（）jiězǎoxìngsuìqǐn