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扩展语句与压缩语段

“扩展语句”与“压缩语段”是2000A年以来高考语文考试说明中明确要求的。B“扩展语句”考查的是将一句话合理地扩展成几句话的能力；“压缩语段”考查的是将一段话或者一个句进行正确地提炼、概括、压缩的能力。C考点释要：

01着力于对学生语言运用能力的考查，重视学生语言表达的基础能力。02在内容上呈开放性特征，同时紧密结合学生学习和生活实际。03为考生提供广阔的思维空间，有利于考生充分发挥个人特长，展现自己的能力。04情景有一定的限制，有很大的自由发挥空间。05答案丰富多彩，有较大的弹性，有利于激发学生的激情，对培养和提高学生的创造思维能力大有益处。命题特点简析：

对已提供的情景进行具体展现，对提示性情景进行合理扩展。增加描写性内容，强化细节性特征。描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。而细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。突出情境的展现。展现具体的环境，描写具体的情景和氛围，可很好地增强内容的表现力。扩展语句解题思维

点拨及技巧

AEDBC辨明情景明确重点巧用修辞展开想象解题技巧1.巧加修饰

例题：

01例1.（1）运用联想、想象，扩写下面的词语，02使之成句。其中要有一个拟人或比喻。03“电（闪）”、“雷”、“雨（水）”04闷热的夜，令人窒息。忽然，电闪，雷鸣，05雨水如注。06原句：臧校长说明中高级职称评审标准。07扩展句：臧校长在周四政治学习时向大家详08细地说明了今年中高级职称评审标准。

例2.根据下面两种情景，以“下雨”为中心，分别扩展成一段话，每段不少于40字。情景一：春天野外下雨?123654情景二：天黑得像夜晚，教室里闷得如同蒸笼一般。突然，一阵惊雷响起，随着雷声，豆大的雨点泼洒下来。雨越下越大，越下越急，像是天河突然决口。不一会，整个校园就成了茫茫的一片湖泊了。情景一：如丝的细雨飘飘洒洒，如轻纱，如薄雾，远处的绵绵山峦，近处的漠漠田野，都笼罩在这一片茫茫的春雨中。情景二：夏天校园下雨

例3.将下面短句扩展为不少于30字的长句，扩展后的语句要包括时令、范围、形状、色泽等四个要素，语序安排合理。葡萄熟了。立秋时节，满园的葡萄熟了，一嘟噜一嘟噜挂在架上，像翡翠，像琥珀，像珍珠，真让人馋涎欲滴。

01例4.将杜甫《登高》中的“风急天高猿啸哀，02渚清沙白鸟飞回”一句诗扩展成一段描写03生动、具体的话。04扩展句：秋风凛烈地吹着，吹得万木凋零，05漫山遍野是衰败枯黄的树叶，江水急剧地翻滚，06孤鸟在空中久久盘旋，远处不时传来几声猿的07哀鸣。

例5.增加词语，使下面一段文字分别表现出清新明丽和凄清苍凉两种意境。原文：早晨，太阳放射出光芒，树上的鸟儿唱着，树下的水流向远方。

(1)表现情形明丽的意境：(2)表现凄清苍凉的意境：（1）早晨，温暖的太阳放射出金子般的光芒，茂盛的树上鸟儿欢快地叫着，树下的流水哗啦啦地笑着流向远方。

（2）早晨，太阳放射出凄冷而沉寂的光芒，铁一般直立的树上，鸟儿在无奈地唱着，树下的流水在冬日里显得分外寒瘦，呜咽着流向迷茫的远方。

梅花开放了（要求突出梅花的不畏严寒）01当积雪压断枝头的时候，当冰块高挂悬崖的时候，当百花纷纷凋谢的时候，梅花迎着风雪带着微笑悄悄地开放了。02

仿照下面句子的形式，以“热爱”为话题仿写一段话。兴趣是什么?兴趣是帆，兴趣是桨。因为兴趣，我们甘于风餐露宿；也因为兴趣，我们敢于下五洋捉鳖。热爱是什么？热爱是风，热爱是雨。因为热爱，我们甘于淡泊宁静；也因为热爱，我们敢于上九天揽月。12

以下列词为诱发点，展开想象，创造情境，写一个不少于30字的句子书本梦烛光一个辍学小姑娘，手里捧着从邻居家里借来的语文课本，在摇曳的烛光下，重温着她盼望已久的神圣的梦。

从春到夏，从夏到秋，从季节的更替变换上你想到了什么，请运用两种常见修辞方法并采用衬托方法，写一段想象情境文字。参考1.四季更替，斗转星移，转瞬间沧海桑田，物是人非，想当年霸王神勇，驰骋沙场，纵横四方，现而今只剩下霸王别姬的千古绝唱；想当年明皇圣明，太平盛世，闻名海外，现如今也只剩下长生殿上那幽怨的吟唱。春花，依旧灿烂，冬雪，依然清凉，然而笑容已逝，豪情不再。那金戈铁马的辉煌已被狂风吹散，那天下大同的繁华已