2024_2025学年高中语文表达交流写触动心灵的人和事教案5新人教版必修1.docVIP

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讴歌亲情，学习写得充溢

教学目标：

学问与实力：引导学生用细微环节描写表现亲情。

过程与方法：引导学生思索并实践使细微环节充溢的写作方法。

情感看法与价值观：引导学生在写作活动中感悟亲情。

教学重难点：引导学生思索并实践用细微环节写亲情的方法。

课时：1课时课型：作文课

教具：多媒体

教法：旧知导入法视频启发法小组合作探究法师生共评法情感共鸣法

教学过程：

旧知导入（4分钟）

师：初中时我们曾经学过一篇写父爱的文章，文中四次写到背影，尤其是其次次父亲为“我”买橘子时那件事最让我们感动，买橘子很平常的一件事，天下的父亲都可以做的到，为什么朱自清父亲买橘子的背影让我们感动呢？我们一起来看看朱自清前后的修改稿，你思索下原稿和修改稿哪个更打动你？

PPT出示：原稿：《背影》

我望见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，艰难地穿过铁道。这时我望见他的背影，我的泪很快地流下来了。

修改稿：《背影》

我望见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，渐渐探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不简单了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我望见他的背影，我的泪很快地流下来了。

预设：学生会说修改稿，引导学生说出里面的动作描写。进而引出细微环节描写能够使亲情酣畅漓漓地表达出来，打动人心。

师：要想使我们的文章具有感动人心的力气，我们也要用上细微环节描写，那什么是细微环节描写呢？你清晰吗？

出示PPT

什么是细微环节描写？

细微环节描写:是指对文学作品中的人物、环境或事务的某一局部、某一特征、某一微小事实所作的详细、细致、深化的描写。它是刻画人物性格、推动情节发展、表现生活环境的重要因素。它详细渗透在对人物、景物或场面的描写之中。

细微环节描写包括：

语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细微环节描写。（可实行齐读的方式）

导入课题——讴歌亲情，学习写得更充溢，讲解本节课学习目标（1分钟）

PPT出示：

学习目标

1.学会用细微环节来表现亲情

2.学会使细微环节充溢的方法

3.在写作活动中感悟亲情

播放视频《爸爸去哪里儿》片段，让学生从中归纳细微环节描写的方法。

师：刚才我们看到《背影》中作者通过一个细微环节表现亲情，在文学作品上须要，在视频中呈现亲情要须要方法。

大家看视频的时候，要留意视频用了什么方法来表现亲情，我们从中能否学到如何用细微环节表现亲情的方法。

播放视频《爸爸去哪里儿》第三季第一集，旅游起先前“密室测验”片段（5分钟30秒）

师：这些片段是我们生活中的小事，却表现父子（父女）间的亲情。先做个测试，这几对父子（父女），那一组的亲情你留下了更深刻的印象？

出示PPT——父子的图片和序号

1号林永健父子

2号刘烨父子

3号夏克立父子

4号胡军父子

5号邹市明父子

预设：2号3号，因为细微环节比较多，1、4、5细微环节虽少但是比较突出。

师：表现情感须要描写细微环节，运用细微环节描写有两种方式，一是通过多个（丰富）细微环节来表现，二是突出一个（典型）细微环节来表现。我们要想感动人心，产生共鸣，还须要真实、细化和必要的修饰和渲染。（老师板书）

PPT出示：一、表现亲情：

细微环节，还是细微环节

但无论是表现一个细微环节还是多个细微环节，怎么可以让细微环节更细？

学生回答，老师引导，并出示PPT：

方法一：动作、神态、语言、外貌描写方法

方法二：环境、心理等其他修饰手段

师：我们解决了看完视频的第一个问题，我还有另外一个问题，“密室测验”一共1个小时，那么多镜头，这个剪辑师为什么只剪辑这几个镜头呢？他确定是看了全部的素材之后，进行了……

预设：筛选、提炼、比较。

学生写作活动

师：我们在生活中与父母、与亲人有那么多小事情，假如你在脑海中就像剪辑师一样拿出大量的素材筛选一下、比较一下，然后定格住，你能否找到一个或者几个细微环节来表现你与父母和亲人之间的真实状况呢？信任大家也可以在把亲情写的很好，下面我们进入写作活动。

出示PPT；

亲情，我也可以写得很好

写作活动：写出最能表现你与父母或其他亲人情感的一个或几个细微环节。

要求：

运用刚才学到的方法，写一个片段。

字数不限，限时5分钟

小组合作探究环节

出示PPT：

充溢：让细微环节更细一点

合作探究展示：

小组成员之间相互展示完成的片段，合作探讨推选一个优秀片段，来展示。

师：时间到，之前我给大家说过：“课堂上最美的风景是你们”，来，全体起立，小组之间小组成员之间相互展示完成的片段，合作探讨推选一个优秀片段，一会来展示，探讨时间4分钟。

小组派代表展示写作片段，老师要留意点评。

确定要抓住学生写的细微环节来点评，不在多，在