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能量量子化
[核心素养·明目标]
核心素养
学习目标
物理观念
(1)知道热辐射、了解黑体辐射。
(2)知道能量是量子化的,知道能量子的概念。
(3)知道能级、能级跃迁、原子放射光谱等概念。
科学思维
依据黑体辐射的试验规律,分析黑体辐射的强度与波长的关系。
科学探究
由黑体辐射试验结论与光的电磁理论的冲突,探究能量子的概念建立的科学过程。
科学看法与责任
(1)依据能量子提出的过程,领悟这一科学突破过程中的思想。
(2)初步相识量子力学的建立在科技中的重要作用。
学问点一热辐射
1.热辐射
(1)定义:我们四周的一切物体都在辐射电磁波。这种辐射与物体的温度有关,所以叫作热辐射。
(2)特点:当温度上升时,热辐射中波长较短的成分越来越强。
2.黑体
(1)定义:某种物体能够完全汲取入射的各种波长的电磁波而不发生反射,这种物体就叫作黑体。
(2)特点:
①黑体不反射电磁波,但可以向外辐射电磁波。
②黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关。
一般材料的物体,辐射电磁波的状况不仅与温度有关,还与材料的种类及表面状况有关。
1:思索辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)温度越高,物体辐射的电磁波越强。 (√)
(2)辐射强度按波长的分布状况只与物体的温度有关,与材料种类及表面状况无关。 (×)
(3)黑体辐射电磁波的强度按波长的分布除与温度有关外,还与材料的种类及表面状况有关。 (×)
学问点二能量子
1.普朗克的假设:振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值ε的整数倍。
2.能量子:这个不行再分的最小能量值ε叫作能量子。
3.能量子公式:ε=hν,其中ν是电磁波的频率,h称为普朗克常量。h=6.626×10-34J·s。
4.光子:光本身就是由一个个不行分割的能量子组成的,频率为ν的光的能量子为hν,这些能量子被叫作光子。
2:思索辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)微观粒子的能量只能是能量子的整数倍。 (√)
(2)能量子的能量不是随意的,其大小与电磁波的频率成正比。 (√)
学问点三能级
1.定义:微观世界中能量取分立值的观念也适用于原子系统,原子的能量是量子化的,这些量子化的能量值叫作能级。
2.特点
(1)原子处于能量最低的状态,是最稳定的。
(2)原子受到高速运动的电子的撞击,有可能跃迁到较高的能量状态。这些状态的原子是不稳定的,会自发地向能量较低的能级跃迁,放出光子。
(3)原子从高能态向低能态跃迁时放出的光子的能量,等于前后两个能级之差。
(1)能级越低,原子越稳定。
(2)除受到高速运动的电子的撞击外,当汲取肯定大小的光子的能量(等于跃迁前后的两能级之差)时,原子也能跃迁到高能级。
3:思索辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)电子汲取某种频率条件的光子时会从较低的能量状态跃迁到较高的能量状态。 (√)
(2)原子从高能态向低能态跃迁时辐射随意频率的光子。 (×)
(3)原子汲取光子后从低能级向高能级跃迁,从较高能级跃迁到较低能级会放出光子。 (√)
考点1对黑体和黑体辐射的理解
煤烟很接近黑体,其汲取率为99%,即投射到煤烟的辐射能量几乎全部被汲取,把肯定量的煤烟置于阳光下照耀,问它的温度是否始终在上升?
提示:不会。煤烟汲取能量的同时还伴随着能量的辐射,最终将趋于平衡;温度不再上升。
1.对黑体的理解
(1)肯定的黑体事实上是不存在的,但可以用某装置近似地代替。如图所示,假如在一个空腔壁上开一个小孔,那么射入小孔的电磁波在空腔内表面会发生多次反射和汲取,最终不能从空腔射出,这个小孔就成了一个肯定黑体。
(2)黑体不肯定是黑的,只有当自身辐射的可见光特别微弱时看上去才是黑的;有些可看作黑体的物体由于有较强的辐射,看起来还会很光明,如炼钢炉口上的小孔。一些发光的物体(如太阳、白炽灯灯丝)也被当作黑体来处理。
2.一般物体与黑体的比较
热辐射特点
汲取、反射特点
一般
物体
辐射电磁波的状况与温度有关,与材料的种类及表面状况有关
既汲取又反射,其实力与材料的种类及入射波长等因素有关
黑体
辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关
完全汲取各种入射电磁波,不反射
3.黑体辐射的试验规律
(1)温度肯定时,黑体辐射强度随波长的分布有一个极大值。
(2)随着温度的上升
①各种波长的辐射强度都有增加;
②辐射强度的极大值向波长较短的方向移动。如图所示。
【典例1】(多选)在试验室或工厂的高温炉子上开一小孔,小孔可看作黑体,由小孔的热辐射特性,就可以确定炉内的温度。如图所示,这是黑体的辐射强度与其辐射光波长的关系图像,则下列说法正确的是()
A.T1T2
B.T1<T2
C.随着温度的上升,黑体的辐射强度都有所降低
D.随着温度
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