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高考卷语文高考试题

一、选择题（每题3分，共18分）

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）

A.狡黠（xiá）剽悍（biāo）哺育（bǔ）脍炙人口（kuài）

B.祈祷（qí）执拗（niù）炽热（chì）一抔黄土（póu）

C.稽首（qǐ）嗔怒（chēn）咫尺（zhǐ）锲而不舍（qì）

D.荫庇（yīn）星宿（xiù）慰藉（jiè）强聒不舍（guō）

答案：B

解析：A项“剽悍”的“剽”应读“piāo”；C项“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”；D项“荫庇”的“荫”应读“yìn”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.懊悔销魂嘹亮中流砥柱

B.沧茫鞭策缥缈无精打采

C.魁梧踊跃取谛获益匪浅

D.狼藉屏嶂惶恐变换多姿

答案：A

解析：B项“沧茫”应写作“苍茫”；C项“取谛”应写作“取缔”；D项“屏嶂”应写作“屏障”，“变换多姿”应写作“变幻多姿”。

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

答案：C

解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在此处不恰当。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。

答案：无正确选项。

解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；D项语序不当，应先“发现”再“解决”。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。

B.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，这些诗以宣扬“爱的哲学”著称。

C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。

D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。

答案：C

解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。

6.下列对修辞手法判断正确的一项是（）

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

②红的像火，粉的像霞，白的像雪。

③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

A.①反复拟人②比喻排比③拟人④引用比喻

B.①排比拟人②比喻排比③比喻④引用拟人

C.①反复拟人②比喻排比③比喻④引用拟人

D.①排比拟人②比喻排比③拟人④引用比喻

答案：A

解析：①“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，“春天的脚步近了”运用了拟人的修辞手法；②把“红的”“粉的”“白的”分别比作“火”“霞”“雪”，运用了比喻的修辞手法，同时三个相同句式构成排比；③“害了羞”把薄雪当作人，运用了拟人的修辞手法；④引用了“吹面不寒杨柳风”这句诗，同时把春风比作母亲的手，运用了引用和比喻的修辞手法。

二、填空题（每空1分，共12分）

1.采菊东篱下，______________。（陶渊明《饮酒（其五）》）

答案：悠然见南山

2.______________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）

答案：长风破浪会有时

3.安得广厦千万间，______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

答案：大庇天下寒士俱欢颜

4.忽如一夜春风来，______________。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

答案：千树万树梨花开

5.但愿人长久，______________。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）

答案：千里共婵娟

6.了却君王天下事，______________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

答案：赢得生前身后名

7.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：_________