- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学音乐新教材结构化教学解析(一下三单元)——“人音版”义务教育新教材《亲又亲》
新教材的革新体现了国家意志,反应了时代要求,新教材的编写坚持以美育人思想,落实课标要求,并强调素养立意、内容整合、综合。新教材的实践能引领学生在审美实践中感知、体验、理解艺术,逐步提高感受美、表现美、创造美的能力。以下将以一年级下册第三单元《亲又亲》为例,进行详细单元解读和教学建议的阐述。
一、对应课标,明确学习任务
新课标在第一学段(小学1~2年级)设置了“趣味唱游”“情境表演”“聆听音乐”“发现身边的音乐”四个学习任务,新教材在一年级下册第三单元编排了三首演唱歌曲《雁群飞》《数鸭子》和《拉勾勾》,一首聆听的乐
您可能关注的文档
- 2025年构建与提升高中生语文核心素养的有效路径.docx
- 2025年核心素养导向的公共课价值意蕴与实现路径.docx
- 2025年核心素养导向的教学转变趋势与应对.docx
- 2025年核心素养导向下的高中物理大单元教学静电场及其应用教学实践及反思.docx
- 2025年核心素养核心素养视域下小学道德与法治教学策略探索.docx
- 2025年核心素养减负提质的数学实践性作业探索头发根数知多少作业设计与实施.docx
- 2025年核心素养培养家国情怀国际视野学习义务教育英语课程标准2022年版之思.docx
- 2025年核心素养培养快乐的小劳动者附小的劳动教育思考.docx
- 2025年核心素养学思结合以文育人基于英语学科核心素养的课例研究.docx
- 2025年核心素养学习心得:学科核心素养培育的理论根基现实基础与实践维度.docx
文档评论(0)