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小學1--6年级語文教學大纲
小學一年级語文教學大纲
（一）汉語拼音
1.能讀准汉語拼音的声母、韵母、声调和整体认讀的音节。學會拼音措施,能纯熟地拼讀音节,有条件的可以逐渐做到直呼音节。學讀轻声。能运用汉語拼音协助识字、阅讀、學习一般话。
2.能默写声母、韵母并抄写音节,在四线格上写得對的、工整。
（二）识字、写字
3.學會常用中文450個左右。掌握中文的基本笔画、笔顺规则、间架构造和常用的偏旁部首。
4.能借助汉語拼音讀准字音,能按中文的基本笔画、笔顺、偏旁和构造,分析、记忆字形,能初步理解字义。
5.學過的詞語能對的讀、写,懂得意思,大部分能在口頭語言中运用,一部分能在書面語言中运用。
6.练习用铅笔写字,写得對的、端正、整洁,执笔措施和写字姿势對的。培养良好的写字习惯。
7.會按照田字格裏的范字写字。培养写字愛好。
8.學习使用和保管写字用品。
（三）听话、說话
9.能听懂他人說的一段话和一件简朴的事。能听懂老師的提問和同學的回答。
10.听话能集中注意力,不随便插话。
11.學习說一般话。能用完整的語句回答老師提出的問題。看图或观测简朴事物後,能說几句意思完整、连贯的话。
12.能當众說话,口齿清晰,声音响亮。學习使用礼貌語言。
（四）阅讀
13.學习對的、流利、有感情地朗诵課文。规定发音對的,声音响亮,按句逗停止,不唱讀。能背诵指定的課文。
14.能理解課文中的詞語和句子。能結合句子理解詞語。懂得一句话体現一种完整的意思。
15.认识自然段。理解課文内容。
16.能阅讀浅显的注音讀物,初步理解内容。
17.讀書的姿势對的,养成愛惜書本的良好习惯。
（五）作文
18.能用學過的部分詞語写完整、通顺的句子。
19.學习观测简朴的图画和事物,练习写句子。
20.學习使用句号、問号。
小學二年级語文教學大纲
汉語拼音
1.巩固汉語拼音,能运用汉語拼音协助识字、阅讀、學习一般话。
2.继续學讀轻声。认识大写字母能背诵《汉語拼音字母表》。
识字、写字
3.學會常用中文750個左右。讀准字音认清字形能初步結合詞語理解字义。學习辨析學過的同音字、形近字。
4.學习用音序法查字典。學习独立识字。
5.學過的詞語能對的讀、写大部分能运用。能初步辨析近义詞和反义詞。
6.继续练习用铅笔写字写得對的、端正、整洁。继续培养良好的写字习惯。
7.學會使用和保管写字用品。听话、說话
8.能听懂他人說的一段话和一件简朴的事能转述基本内容。
9.能认真听他人发言,认真思索。
10.继续學习說一般话。看图或观测事物後来能說一段意思完整、连贯的话,能就所听所讀的内容用完整的語句回答問題。
11.當众說话做到語句完整有礼貌。
阅讀
12.继续學习對的、流利、有感情地朗诵課文。注意長句中和段落间
的停止。能背诵指定的課文。
13.學习默讀課文。规定不出声不指讀一边讀一边想。
14.學习結合上下文和生活实际理解詞句。
15.能初步理解每個自然段的内容。初步理解課文的内容。
16.能阅讀注音的小朋友讀物,初步理解内容。
作文
17.能用學過的部分詞語写通顺的句子。能理顺次序錯乱的句子。
18.學习按一定次序观测图画和简朴事物,写几句意思连贯的话。
19.能写留言条。
20.學习使用逗号、感慨号。
小學三年级語文教學大纲
一、汉語拼音
1.巩固汉語拼音，能运用汉語拼音协助识字、學习一般话。认识隔音符号。
二、识字、写字
2.學會常用中文550個左右。能辨析學過的多音字、同音字、形近字。學习用部首法和数笔画的措施查字典。學习從字典中选择詞义。能初步独立识字。
3.學過的詞語能對的讀、写，大部分會用。能初步辨析近义詞和反义詞。學习积累詞語。
4.能纯熟地用铅笔写字，写得對的、端正、整洁，行款整洁，有一定的速度。
5.练习用钢笔写字，写得對的、端正、整洁。上學期學习用毛笔描紅，下學期學习用毛笔仿影，能對的地执笔、运笔，初步养成良好的写字习惯。
三、听话、說话
6.能听懂程度适合的发言和他人說的一件事，能转述内容。對不理解的問題可以提出来。
7.能听懂少年小朋友广播，听故事能边听边想象。
8.初步能說一般话。能說一段意思完整连贯的话。
9.當众說话，做到語句比较通顺，有礼貌。
四、阅讀
10.继续學习對的、流利、有感情地朗诵課文。边讀边思索，讀出不一样的語气。能背诵指定的課文。
11.继续學习默讀課文，能初步理解課文内容。
12.能結合上下文和生活实际理解詞句。
13.學习分析自然段，归纳重要内容。
14.學习課文是怎样用詞造句、连句成段的。
15.學习按规定预习課文。能借助字典學习生字詞,初讀課文,提出問題。
16.能阅讀小朋友讀物，理解重要内容。
五、作文
17.能用學過的部分詞語写通顺的句子。
18.學习有次序地比较细致地观测图画和事物
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