高中数学四教案《三角函数的图象与性质》.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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三角函数的图象与性质

1。

1。知识与技能

(1)利用单位圆中的三角函数线作出y=sinx,x∈R的图象,明确图象的形状.

（2)根据关系cosx=sinx+π2，作出y=cosx,x∈

（3)用“五点法”作出正弦函数、余弦函数的简图，并利用图象解决一些有关问题.

2.过程与方法

(1)通过利用单位圆中的三角函数线作出正弦函数、余弦函数的图象的过程，让学生体验、理解数形结合这一重要思想方法.

（2)通过“五点法作正弦函数、余弦函数的图象，使学生理解并掌握作函数简图的基本方法.

(3）引导学生利用正弦函数与余弦函数的联系，由正弦曲线,通过图象变换作出余弦曲线，使学生学会用联系的观点思考问题.

3.情感、态度与价值观

通过作正弦函数和余弦函数图象,培养学生认真负责，一丝不苟的学习和工作精神.

重点：正弦、余弦函数图象的作法。

难点：正弦函数、余弦函数图象间的关系、图象变换及其应用.

1.函数y=cosx+|cosx｜,x∈的大致图象为 （)

解析:∵y=cosx+｜cosx｜=2cos

∴选D。

答案:D

2。用“五点法”作出函数y=1-2sinx，x∈的简图，并回答下列问题：

(1)观察函数图象,写出满足下列条件的x的区间.

①y1;②y〈1。

(2)若直线y=a与y=1—2sinx，x∈的图象有两个交点，求a的取值范围。

解：列表如下：

x

-π

—π

0

π

π

sinx

0

-1

0

1

0

1-2sinx

1

3

1

-1

1

描点、连线得：

（1）由图象可知图象在直线y=1上方部分时y〉1，在直线y=1下方部分时y〈1,所以当x∈（—π,0)时,y〉1;当x∈（0，π）时，y1。

(2）如图所示，当直线y=a与y=1-2sinx有两个交点时,1a3或-1〈a1,所以a的取值范围是{a|1a3或—1a1}.