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黑龙江省肇东市宋站镇宋站中学初中体育《投掷》教学设计02

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

嘿，同学们，今天咱们来聊聊《投掷》这个有趣的体育项目。首先，我会先带你们复习一下课本上的基本动作要领，然后咱们通过一系列的练习，逐步提高投掷的技巧。我会用游戏的方式让你们在快乐中学习，比如“投掷接力赛”，让你们在竞争中找到投掷的乐趣。最后，我会请几位同学上台展示，我们一起点评，共同进步。记得哦，投掷不仅仅是力量，更是技巧和协调性的结合，让我们一起挑战自我，成为投掷高手吧！????

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-核心内容：正确掌握投掷动作要领，包括站位、握球、用力顺序和投掷姿势。

-细节举例：确保学生能够正确握住球，了解从下到上的用力顺序，以及保持身体平衡和稳定。

2.教学难点：

-投掷动作的协调性：学生往往难以协调手臂、躯干和腿部的动作。

-投掷力量的控制：学生需要在保持力量输出的同时，学会控制投掷的力量和方向。

-投掷姿势的规范性：学生需要理解并实践正确的投掷姿势，以避免受伤和提升投掷效果。

-练习中的心理调节：学生在面对连续失败时，容易产生挫败感，需要学会调整心态。

-安全意识：在投掷练习中，学生需要意识到安全的重要性，避免因动作不规范而受伤。

四、教学资源

-软硬件资源：篮球、实心球、接力棒、秒表、计时器

-课程平台：多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-信息化资源：体育教学软件、视频教程、在线练习平台

-教学手段：示范教学、分组练习、比赛教学、游戏化教学

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对投掷的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时喜欢玩哪些体育游戏？有没有尝试过投掷类的游戏？”

展示一些关于投掷运动的图片或视频片段，让学生初步感受投掷的魅力或特点。

简短介绍投掷运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.投掷基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解投掷的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解投掷的定义，包括其主要组成元素或结构，如站位、握球、用力顺序等。

详细介绍投掷的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.投掷案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解投掷的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的投掷案例进行分析，如篮球运动员的投篮动作、标枪运动员的投掷技巧等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解投掷的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际运动表现的影响，以及如何通过练习提高投掷技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与投掷相关的主题进行深入讨论，如“如何提高投掷力量”、“投掷时的身体协调性”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对投掷的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调投掷的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括投掷的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调投掷在体育学习和生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用投掷技巧。

布置课后作业：让学生尝试在家庭或户外进行简单的投掷练习，并记录自己的感受和进步。

7.课堂练习（20分钟）

目标：通过实际操作，巩固学生对投掷技巧的理解和应用。

过程：

教师组织学生进行分组练习，每组进行不同的投掷项目，如原地投掷、远距离投掷等。

教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处，并给予鼓励和表扬。

练习结束后，组织学生进行简单的投掷比赛，以激发学生的兴趣和竞争意识。

8.课堂总结（5分钟）

目标：对整节课进行总结，巩固学生的学习成果。

过程：

教师对学生的课堂表现进行总结，表扬优秀的学生，并对表现不足的学生给予鼓励。

强调投掷运动的重要性，鼓励学生在日常生活中多参与体育活动，提高身体素质。

布置课后复习任务，要求学生复习本节课的学习内容，为下一节课做好准备。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-投掷运动的历史与发展：介绍投掷运动在不同文化和历史时期的发展，如古代奥运会的标枪比赛、现代田径运动中的投掷项目等。

-投掷运动的科学原理：探讨投掷运动中的力学原理，如动量守恒、能量转换等，以及如何通过科学训练提高投掷效果。

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