七年级语文上册 第五单元 动物世界 16 猫教学实录 新人教版.docxVIP

七年级语文上册第五单元动物世界16猫教学实录新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“猫”为题材，结合七年级学生的认知水平，设计了一系列与课本紧密相连的互动活动。通过分析猫的性格特点和生活习性，引导学生深入理解课文内容，提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏水平。同时，通过课堂讨论和写作练习，培养学生的表达能力和创新思维。

二、核心素养目标分析

培养学生对动物世界的观察力和同理心，提升学生的文学鉴赏能力，通过学习《猫》一文，引导学生体会作者对动物的细腻描绘和情感表达，增强学生的审美感知和文化理解；同时，通过小组讨论和写作实践，锻炼学生的合作能力和表达能力，促进学生批判性思维和创造性思维的发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-理解课文内容：引导学生深入理解《猫》中猫的性格特点和生活习性，把握作者对猫的描写手法和情感态度。

-感受语言魅力：通过品味课文中对猫的生动描绘，让学生体会作者运用比喻、拟人等修辞手法表达情感的能力。

-写作技巧学习：分析课文中对猫的描写，学习作者如何通过细节描写展现动物特征，为学生的写作提供借鉴。

2.教学难点

-猫性格特点的把握：学生可能难以准确把握猫的性格复杂性和多面性，需要教师引导学生进行深入分析。

-修辞手法的理解：学生对比喻、拟人等修辞手法可能理解不够，教师需通过实例讲解和练习帮助学生掌握。

-情感态度的体会：学生可能难以深刻体会作者对猫的喜爱之情，教师应引导学生结合自身经历，体会作者的情感。

-写作实践的运用：学生在写作时可能难以将课文中的描写手法灵活运用，教师需通过指导帮助学生进行实践。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、笔记本电脑、网络连接

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：课文原文、作者简介、相关图片及视频资料

-教学手段：PPT课件、黑板、粉笔、教鞭、图片展示、音频播放

五、教学过程设计

**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟）**

-步骤1：播放一段关于猫的视频或图片，引发学生兴趣。

-步骤2：提问学生：“你们平时看到的猫有哪些特点？”

-步骤3：引导学生思考并分享，总结猫的性格和生活习性。

-步骤4：引出课题：“今天我们就来学习《猫》这篇文章，看看作者如何描写这只特别的猫。”

-用时：5分钟

**二、讲授新课（25分钟）**

-步骤1：介绍作者老舍及其创作背景。

-步骤2：分段朗读课文，让学生初步感知课文内容。

-步骤3：提问：“作者在文中对猫的哪些性格特点进行了描写？”

-步骤4：引导学生分析猫的性格特点，如机智、好奇、敏感、傲慢等。

-步骤5：讨论作者运用了哪些修辞手法来描绘猫，如比喻、拟人等。

-步骤6：分析作者对猫的喜爱之情，引导学生体会作者的情感。

-步骤7：总结课文的写作技巧，如细节描写、情感表达等。

-用时：25分钟

**三、巩固练习（10分钟）**

-步骤1：学生独立完成课后练习题，如填空、选择题等。

-步骤2：小组讨论，互相检查作业，解答疑问。

-步骤3：教师选取几道典型题目进行讲解和示范。

-用时：10分钟

**四、课堂提问（5分钟）**

-步骤1：教师提问：“如果你是作者，你会如何描写一只你喜欢的动物？”

-步骤2：学生自由发挥，尝试用课文中学习到的写作技巧进行描写。

-步骤3：邀请几位学生分享自己的作品，并进行点评。

-用时：5分钟

**五、师生互动环节（5分钟）**

-步骤1：教师提出与课文相关的问题，如：“你同意作者对猫的评价吗？为什么？”

-步骤2：学生自由讨论，表达自己的观点。

-步骤3：教师总结学生的观点，并强调文学鉴赏的重要性。

-步骤4：教师引导学生思考动物与人之间的关系，以及我们在生活中如何对待动物。

-用时：5分钟

**六、总结与拓展（5分钟）**

-步骤1：教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

-步骤2：布置课后作业，如写一篇关于自己宠物的作文。

-步骤3：鼓励学生在生活中观察动物，积累写作素材。

-用时：5分钟

**教学过程设计说明：**

-本教案设计注重学生参与，通过提问、讨论、分享等形式，激发学生的学习兴趣和主动性。

-教学过程中，教师适时运用多媒体资源，如图片、视频等，增强课堂趣味性和直观性。

-在巩固练习环节，通过小组合作和个体练习相结合的方式，提高学生的学习效果。

-在师生互动环节，教师引导学生深入思考，培养批判性思维和创新能力。

-整个教学过程紧扣核心素养要求，注重培养学生的阅读理解、写作表达和审美鉴赏能力。

六、知识点梳理

1.**课文内容理解**

-猫的性格特点：机智、好奇、敏感、傲慢