0803731013《计算机辅助质量管理》课程教学大纲-2015级课程教学大纲.docVIP

《计算机辅助质量管理》课程教学大纲

课程代码：0803731013

课程名称：计算机辅助质量管理

英文名称：ComputerAidedQualityControl

学分：1.5总学时：24

讲课学时：24实验学时：0上机学时：0课外学时：0

适用对象：机械设计制造及其自动化专业（数控加工与维修、计算机辅助制造与数控加工专业方向）

先修课程：无

一、课程目标

本课程主要介绍现代机械产品质量管理与控制的基本理论和方法，通过本课程的学习使学生能达到以下目标：

1、了解质量工程发展史，了解质量对于现代社会经济发展的重要作用。

2、了解现代质量管理的基本思想方法。

3、掌握质量管理的原理、体系、质量要素、质量控制方法、质量数据采集与处理方法、质量功能配置方法。

4、理解掌握计算机辅助质量系统的一般结构、组成要素。

5、树立正确的质量观，为进一步运用该技术打下坚实的基础。

二、教学内容

1、第一章质量工程概述（支撑课程目标1、2）

教学要求：了解质量工程发展史，了解质量对于现代社会经济发展的重要作用。

教学内容：

（1）?基本概念和定义

（2）提高产品质量的意义和重要性

（3）?质量管理与策划

（4）?质量管理原则

（5）质量管理创新

（6）质量经营战略

（7）现代质量工程的基础性工作

2、第二章ISO9000质量管理体系标准和质量认证（支撑课程目标2、3）

教学要求：了解现代质量管理的基本思想方法，掌握质量管理的原理、体系、质量要素、质量控制方法、质量数据采集与处理方法、质量功能配置方法。

教学内容：

（1）ISO9000质量管理体系基础

（2）?ISO9000质量管理体系基本原理

（3）ISO9001：2000标准简介

（4）?质量管理体系的建立和运行

（5）质量管理体系的审核和认证

（6）质量、环境、职业健康安全三标一体化

3、第三章面向质量的设计（支撑课程目标3、5）

教学要求：掌握质量管理的原理、体系、质量要素、质量控制方法、质量数据采集与处理方法、质量功能配置方法。开始树立正确的质量观。

教学内容：

（1）三次设计

（2）?质量功能配置

（3）?参数设计

（4）容差设汁

（5）可信性设计

4、第四章质量控制常用技术（支撑课程目标3、5）

教学要求：掌握质量管理的原理、体系、质量要素、质量控制方法、质量数据采集与处理方法、质量功能配置方法。开始树立正确的质量观。

教学内容：

（1）?质量工程中的数据

（2）工序能力分析

（3）工序控制

（4）控制图理论

（5）常用统计工具

（6）质量管理新方法简介

（7）6σ质量管理

5、第五章质量检验理论与方法（支撑课程目标3、5）

教学要求：掌握质量管理的原理、体系、质量要素、质量控制方法、质量数据采集与处理方法、质量功能配置方法。逐步树立正确的质量观。

教学内容：

（1）质量检验概述

（2）?质量检验计划的编制和实施

（3）?抽样检验方法

（4）?计数标准型一次抽样方案及其应用程序

（5）?计数调整型抽样方案及其应用程序

（6）理化检验与计量管理

（7）audit质量检查方法简介

6、第六章计算机在质量工程中的应用（支撑课程目标4、5）

教学要求：理解掌握计算机辅助质量系统的一般结构、组成要素。逐步树立正确的质量观。

教学内容：

（1）计算机在质量管理中的应用领域

（2）数字化质量管理系统

（3）?集成化质量信息管理系统

（4）电子化质量体系管理系统

（5）?数字化质量管理系统的设计、开发和实施

（6）数字化质量管理系统开发和实施实例

三、各教学环节学时分配表

教学单元名称

讲课

实验

上机

习题课

讨论课

自主学习

合计

第一章质量工程概述

3

3

第二章ISO9000质量管理体系标准和质量认证

2

2

第三章面向质量的设计

5

5

第四章质量控制常用技术

7

7

第五章质量检验理论与方法

5

5

第六章计算机在质量工程中的应用

2

2

合计

24

24

四、教学组织与方法

（1）课堂讲授采用多媒体教学和板书教学相结合方式，辅以实物、视频和模型等形式，以提高教学效果。

（2）教学过程中，采用提问的方法，培养学生独立思考能力，引导学生对所学知识进行比较和总结，抓住重点、难点，巩固所学知识。

（3）课堂讨论则根据讲授内容和生产实践选取有代表性的习题进行讲解讨论，使学生更好了解解决实际问题的方法和步骤，增强学生解决实际问题的能力。同时也提高学生对本课程的学习兴趣。

（4）结合课程内容适当布置作业和思考题，使学生巩固已学知识，并能运用