小学：三年级语文《航天飞机》说课.pdfVIP

新修订小学语文配套教材

语文教案

ChineseLessonPlans

三年级语文《航天飞机》说课

语文教案/小学语文/小学三年级语文教案

编订：XX教育机构

小学三年级语文教案

精品教学设计

三年级语文《航天飞机》说课

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学三年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

、教材分析

《航天飞机》是选自苏教版教材三年级上册第六单元中的第三篇课文，本文采用科学小

品的形式，以拟人化的手法介绍了航天飞机的特点，展现了现代科学技术在航天事业上的新

成果，从而激发学生从小学科学、爱科学的志趣。本课内容、结构较简单，图文并茂，能激

发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。但有些句子离儿童生活较远，不易理解，如“释放、

回收人造卫星”等。本单元的训练是“写清楚一件事物的特点和用途。”本章节在语言文字的学习

中，致力于培养学生对科学的向往。根据单元训练要求，确定本课教学目标如下：

1、理解本课的生字新词。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、懂得航天飞机的相关知识，培养学生爱科学、学科学，长大致力于用科学为人类造神

福的志趣。

第2页

小学三年级语文教案

精品教学设计

根据教学目标和学生实际，把教学重点定在朗读课文，了解航天飞机的特点和作用，并

学习用自己个体语言介绍航天飞机，使读写相结合，培养交流的能力。难点为领悟“航天飞机

能在太空中释放和回收人造地球卫星”；“从东海之滨到帕米尔高原”等句子的意思。

二、说教法、学法

苏霍姆林斯基曾说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是

个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。”因此为了达到目标，

突出重点，突出难点，解决疑点，应该通过反复朗读，让学生自己去领悟知识。要让学生充

分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。因

此，要采取多种阅读方法，帮助学生读通课文，读懂课文。另外，新课标倡导学生是学习的

主体和发展的主体，语文课教学要关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇

心和求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。因此，将教学方法确定为促进学生自主、

合作、探究性学习的“情境教学法”，难点部分以多媒体相助，配合活动教学法及总结法，帮助

学生分解教学难点，增强课堂的问题情境，促学生入境探究，扩大信息量，学习课文。

根据课文内容特点和教学要求，采用以读为主，质疑探究，自主合作，课外拓展的教学

方法，让学生自主学习，最大限度地发挥学生的自主性、主动性、发展性、创造性。

三、说教学程序

第3页

小学三年级语文教案

精品教学设计

本着“学生是语文学习的主人”这一精神，我设计了如下教学思路：

1、抓住关键词

课文第二、三自然段是学生理解的重点和难点。教学时可以提问展开，通过理解重点词

语来感悟知识。

难点处需