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二年级语文下册3《笋芽儿》导学案

语文教案/小学语文/小学二年级语文教案

编订：XX教育机构

小学二年级语文教案

精品教学设

二年级语文下册3《笋芽儿》导学案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

温馨寄语：一定要有自信的勇气，才会有学习的勇气。

【学习目标】

1、会正确书写“冈、世、界、轰、笋、芽、喊、呼、唤”9个生字，会正确认读“唤、揉、

漆、轰、扭、钻、唠、辫、抚、滋、润、冈、豪”14个字。

2、通过分角色朗读读出春光的美好和笋芽儿奋发向上的精神。

【学习方法】

1、借助工具书、课文中的拼音自学生字。

2、借助动作理解词语，在理解词语的基础上进行朗读。

3、通过学习课文，拓展练习学习笋芽儿奋发向上的精神。

【知识连接】

1、笋芽儿是人们食用的蔬菜之一，可以鲜吃，制作各种菜肴；可以腌制，能吃上几个月；

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可以干制，能吃的时间更长；还可以制作罐头，销往世界各地，给种植户带来可观的收入。

2、竹子在夏天，是生长期间走向成熟的季节，躯干由嫩绿色转为青绿色。竹叶，可做造

纸的原料。竹子在秋天，表面上看起来没有生长现象，可是竹子的地下茎却是生长的旺季。

地下茎俗称行鞭笋。行鞭笋有一个生长特点，具有向阳性。一般来说，它只朝三个方向生长

东、南、西，不会向北生长。它很顽强，所到之处，不管是石缝，还是破缸底、墙脚、瓦砾

堆，都能穿过去，就是变换了它的体态（本来是圆的，变成扁的）也要长过去。竹子在冬天，

是最顽强的植物，被誉为“岁寒三友”之一。

【学习过程】

[自主学习]

（一）自学

1、标：标出自然段的序号。这一课有个自然段。

2、划：边读边划出不认识的字词有，我用

方法记住的。

3、读：读准字音，读通课文。

4、想：通过读课文，我读懂了，我不

懂的是。

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5、查：同桌互相检查自学情况。

（二）交流

1、正音如：小老师领读、开火车读、按偏旁归类读、扩词读。方法有猜谜、做动作等。

2、读文：通顺流利地朗读课文，注意读准字音。

3、质疑：自学后，我不懂的是

（二）自学检测

（1）我会读

漆黑沉睡撒娇呼唤唠叨爱抚

滋润照射温暖自豪健壮叽叽喳喳

（2）看拼音写词语

shìjièsǔnyáhūhuànhǎnshēngshānggāng

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[合作探究]

在笋芽儿成长的过程中，都谁在帮助它？笋芽儿有哪些不同的表现呢？（提示：在文中

画出有关句子读一读，完成下面表格）