小学音乐：《洋娃娃和小熊跳舞》二年级下学期.pdfVIP

新修订上海版小学音乐配套教材

音乐教案

MusicLessonPlans

《洋娃娃和小熊跳舞》二年级下学期

音乐教案/小学音乐

编订：XX教育机构

小学二年级音乐教案

精品教学设计

《洋娃娃和小熊跳舞》二年级下学期

教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最

常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教

学设计资料适用于小学二年级音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容

是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

第三单元外国小曲

第六课唱——洋娃娃和小熊跳舞

教案出处：上海教育资源库集体备课

【教学目标】：

1、学会歌曲，能够欢快、愉悦的演唱，培养学生乐观活泼的情感

2、学会歌唱表演，培养学生动作协调性，能跟着音乐有表情的进行律动

3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生的想像、创造能力

【教学重点、难点】：

有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作

【教具安排】：多每媒体课件、录音、录音带、头饰若干

【教学过程】

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小学二年级音乐教案

精品教学设计

一、律动

学生(听着背景音乐:洋娃娃和小熊跳舞)律动进教室（教师同时进行表演）

师:小朋友,今天啊老师收到从国外寄来的一封邀请信.是小洋娃娃邀请我们二1班的小朋

友去参加她的party,让我们排着整齐的队伍出发吧.

二、音乐游戏:“猜一猜，学一学”

1.师：“哎~走得好累哦。我们休息一会！..小朋友快看哪，前面怎么有好多小动物啊？”

（生：……..）

师：“让老师去问问”…………”哦,原来他们呀在等2位好朋友一起去参加洋娃娃的party

呢.

2.播放音乐片段a

师：“小朋友，猜一猜这是什么小动物来了，为什么?

生：因为音乐听上去速度快，活泼……

师:你能用动作来表现吗?

3.播放音乐片段b

师：“仔细听！这个又是谁来了呢？聪明的小朋友,你能用动作把你听到的小动物表现出来

吗?

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精品教学设计

（学生自由想像：大象、老虎、狮子……）

师：“你为什么觉得是这种动物呢？”

（学生：因为音乐很沉重，速度慢……）

三、音乐游戏:模仿动物律动(背景音乐:洋娃娃和小熊跳舞)

师：“小动物都到齐了,我们一起出发去洋娃娃家吧”

学生模仿动物的动作熟悉歌曲旋律

四、学唱歌曲

1、看课件,听歌曲

师：“洋娃娃家到了.听，她们家好热闹哦,洋娃娃在干吗呢?”（播放小熊和洋娃娃跳舞的

课件）

师提问（1）你听到了什么?

（2）你感觉他们的心情是怎样的?从哪句歌词感觉的?（生：很快乐，很活泼……）

2.用“la””beng”进行模唱旋律

师:让我们也来学学洋娃娃用”la”来感受一下快乐的心情吧

师:再来学学小熊用”beng”来感受一下快乐的心情吧

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