第二章 第三节 第3课时 黄河（新教学设计）2023-2024学年八年级上册地理（商务星球版）.docx

第二章第三节第3课时黄河（新教学设计）2023-2024学年八年级上册地理（商务星球版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二章第三节第3课时黄河（新教学设计）2023-2024学年八年级上册地理（商务星球版）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本章第三节第3课时主要讲解黄河的地理特征及其对周边地区的影响。具体内容包括黄河的流域面积、长度、流经省份、主要支流、水系特点等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与八年级上册地理（商务星球版）教材中“我国主要河流”这一章节紧密相关。学生已掌握的河流知识，如长江、珠江等，为本节课的学习奠定了基础。通过对比黄河与其他河流的特点，使学生更好地理解我国河流的地理特征。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理实践力、区域认知和综合思维。通过学习黄河的地理特征，学生能够提高观察和描述地理现象的能力，增强对区域地理环境的理解和认识。同时，通过分析黄河对周边地区的影响，培养学生运用地理知识和方法解决实际问题的综合思维能力。此外，课程还将引导学生树立人地协调观念，增强对国家重大战略工程的认同感和自豪感。

学情分析

八年级学生正处于青春期，思维活跃，好奇心强，对自然地理现象有着浓厚的兴趣。在知识层面，学生对我国的主要河流有一定了解，但对黄河这一特定河流的地理特征及其对周边地区的影响可能认识不足。在能力方面，学生的地理空间思维能力和分析问题的能力正在逐步发展，能够通过地图等地理工具进行初步的地理信息解读。

素质方面，学生具备一定的合作学习意识，但在独立思考和批判性思维方面还有待提高。行为习惯上，学生普遍能够积极参与课堂讨论，但在课堂纪律和专注度上存在一定差异，部分学生可能存在注意力分散的问题。

这些学情特点对课程学习有着直接影响。首先，在教学中需要注重激发学生的学习兴趣，通过生动案例和互动活动吸引学生注意力。其次，鉴于学生对黄河的地理特征了解有限，教学中应适当补充相关背景知识，帮助学生建立完整的知识体系。再者，为了提高学生的综合思维能力，教学设计应注重引导学生通过合作学习、探究式学习等方式，主动发现和解决问题。最后，针对学生行为习惯的差异性，教师需采取多样化的教学策略，确保所有学生都能在课堂上获得有效的学习体验。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、地理专用地图、地球仪。

2.课程平台：学校地理教学平台，用于在线资源访问和学习交流。

3.信息化资源：黄河流域相关地理信息系统（GIS）数据、黄河流域地图集、黄河文化历史资料库。

4.教学手段：视频资料（黄河纪录片）、图片资料（黄河风光、水利工程）、课堂讨论、小组合作学习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对黄河的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道黄河吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于黄河的图片或视频片段，让学生初步感受黄河的魅力或特点。

简短介绍黄河的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.黄河基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解黄河的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解黄河的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍黄河的流域范围、流经省份、主要支流等组成部分，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.黄河案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解黄河的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的黄河案例进行分析，如黄河的泥沙治理、流域生态保护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解黄河的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用黄河治理的知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论黄河的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与黄河相关的主题进行深入讨论，如黄河的水资源管理、文化保护等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对黄河的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调黄河的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括黄河的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调黄河在现实生活或学习中的价值和作用，鼓