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新修订人美版小学美术配套教材
美术教案
ArtLessonPlans
电脑美术-漫画肖像(六年上)
美术教案/小学美术
编订：XX教育机构
小学美术教案
精品教学设计
电脑美术-漫画肖像(六年上)
教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，
可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适
用于小学美术科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进
行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
电脑美术——漫画肖像
课时2课时
课业类型造型•表现授课人
教学目标显性目标应知：通过了解电脑绘画，创作的特点和优势，掌握电脑软件的特
定功能，以及创作漫画肖像的基本步骤和方法。
隐性目标认识电脑绘画创作对人们的积极影响
重点启发和引导学生认识电脑滤镜的独特魅力，灵活运用掌握的素材和手段进行大胆的
创作
难点恰当的选择和运用电脑滤镜，将自己的奇思妙想顺利的表达出来
教学方法欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流讨论法、讲解法等。
教学准备课件等
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小学美术教案
精品教学设计
教学过程第一节
教学流程
教师引导
学生活动
教学调整
课前作业：
准备一两支你喜欢或者认为特别的笔。
学生准备。
一、组织教学
稳定情绪，检查用具准备情况。
稳定情绪，做好上课准备。
二、导入新课
课件出示漫画作《三毛流浪记》片段。
学生欣赏，感受漫画的魅力。
三、比较与发现
教师：下面让我们来研究一下肖像漫画。
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小学美术教案
精品教学设计
1、出示比尔﹒盖兹的照片和漫画作比较：
问：“这是谁？”
“有何区别？”
2、出示罗丹、凡高、毕加索的肖像漫画。
小结：夸张与变形是漫画的重要表现手法。
学生介绍
鼻子大、头发乱、身体小
因为夸张了某一特征，所以整个比例变了，就是变形了
四、欣赏感悟
1.学生欣赏其它漫画肖像。（如：成龙、陈佩斯等）
结论：肖像漫画是强调人物形象特征，甚至加上动作、表情来夸张表现。
2.展示教师漫画
教师出示自己的照片，利用photoshop中滤镜扭曲的功能进行变形引起学生的兴趣。
学生交流感受。
问：“这是谁？”“老师是怎么画出来的？”
学生利用自己的照片尝试各种功能的不同效果。
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