2024年八年级历史下册 第11课 为实现中国梦而努力奋斗教学实录 新人教版.docxVIP

2024年八年级历史下册第11课为实现中国梦而努力奋斗教学实录新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课主要围绕新人教版八年级历史下册第11课《为实现中国梦而努力奋斗》展开，内容涉及中国梦的提出背景、内涵、实现路径以及中国梦与个人理想的关系。通过学习，学生将了解中国梦的提出历程，明确中国梦的内涵和实现路径，增强民族自豪感和历史使命感。

核心素养目标

1.培养学生正确的历史观，理解中国梦的提出背景和意义，增强学生对国家历史进程的认识。

2.培养学生的文化自信，引导学生认同和传承中华民族优秀传统文化，激发爱国情怀。

3.培养学生的社会责任感和使命感，使学生认识到个人理想与国家梦想的紧密联系，激发为实现中国梦而努力奋斗的意志。

重点难点及解决办法

重点：

1.中国梦的提出背景和内涵：引导学生理解中国梦的提出是基于我国发展阶段的实际情况，明确其核心内容和时代意义。

2.实现中国梦的路径：分析实现中国梦的具体措施，如深化改革、科技创新、教育发展等，帮助学生形成对国家发展的全面认识。

难点：

1.理解中国梦与个人理想的关系：帮助学生认识到个人理想与国家梦想的紧密联系，明确个人奋斗对国家发展的重要性。

2.分析实现中国梦的具体措施：引导学生理解深化改革、科技创新、教育发展等路径在实现中国梦中的作用，提高学生的分析能力。

解决办法：

1.结合历史背景，通过案例教学，帮助学生理解中国梦的提出背景和内涵。

2.运用多媒体手段，展示实现中国梦的具体措施，引导学生进行思考和讨论。

3.通过小组合作，让学生分析个人理想与国家梦想的关系，培养团队合作和沟通能力。

4.鼓励学生进行拓展阅读，提高学生的历史素养和分析问题的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有最新版的新人教版八年级历史下册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括中国梦提出的背景、内涵展示，以及实现路径的案例解析。

3.教学课件：制作包含关键知识点、问题引导、互动环节的PPT课件。

4.教室布置：创建分组讨论区，提供便利的书写材料，确保教室环境适宜学生思考和交流。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.播放一段关于中国近代以来发展历程的视频，引发学生对国家发展历程的兴趣。

2.提问：同学们，你们知道中国近代以来经历了哪些重大变革？这些变革对我们今天的生活有什么影响？

3.引导学生思考：今天，我们国家提出了“中国梦”，那么，什么是“中国梦”？它与我们的个人理想有什么关系？

4.引导学生明确本节课的学习目标：了解中国梦的提出背景、内涵，认识实现中国梦的路径。

（二）讲授新课（20分钟）

1.讲解中国梦的提出背景（5分钟）

-提出问题：同学们，你们知道中国梦是在什么背景下提出的？

-引导学生回顾我国改革开放以来的发展历程，了解我国在国际舞台上的地位和作用。

-总结：中国梦是在我国改革开放和现代化建设的伟大实践中提出的。

2.讲解中国梦的内涵（5分钟）

-提出问题：那么，什么是中国梦？

-引导学生结合教材内容，了解中国梦的内涵：实现中华民族伟大复兴，实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

-总结：中国梦是全体中国人民的共同理想，是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。

3.讲解实现中国梦的路径（10分钟）

-提出问题：实现中国梦需要我们怎么做？

-引导学生结合教材内容，了解实现中国梦的路径：深化改革、科技创新、教育发展、文化繁荣、社会和谐等。

-总结：实现中国梦需要我们全体人民共同努力，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福而奋斗。

（三）巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：结合所学知识，谈谈你对实现中国梦的认识。

2.学生代表分享讨论成果，教师点评并总结。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：中国梦的提出对我们有什么意义？

2.引导学生思考：中国梦与个人理想的关系是什么？

3.学生回答，教师点评并总结。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：同学们，你们认为实现中国梦需要具备哪些素质？

2.学生回答，教师点评并总结。

3.教师提问：为实现中国梦，我们作为中学生应该怎么做？

4.学生回答，教师点评并总结。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调中国梦的重要性。

2.引导学生思考：作为新时代的中学生，我们应该如何为实现中国梦贡献自己的力量？

3.学生分享自己的想法，教师点评并总结。

教学过程设计说明：

1.教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动参与、积极思考。

2.教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教。

3.教学过程中，教师应注重培养学生的核心素养，如爱国主义、创新精神