小学：第五课 您好 大自然(第3、4课时)(新人教五下音乐教案).pdfVIP

新修订小学音乐配套教材

音乐教案

MusicLessonPlans

第五课您好大自然(第3、4课时)(新人教

五下音乐教案)

音乐教案/小学音乐

编订：XX教育机构

小学音乐教案

精品教学设计

第五课您好大自然(第3、4课时)(新人教五

下音乐教案)

教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最

常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教

学设计资料适用于小学音乐科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照

教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

第五课您好大自然（第3、4课时）

教学内容表演《田野在召唤》

教学目标

1、认知目标：学会表演《田野在召唤》。

2、情感目标：通过表演，感受少年儿童们在大自然冬季的欢乐，初步体验音乐的变化发

展带来的美感。体验一个文化主题——对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与

歌颂。

3、能力发展目标：通过对作品的再创造与实践进一步加深了对音乐文化的理解。

教学分析

歌曲《田野在召唤》

第2页

小学音乐教案

精品教学设计

《田野在召唤》是一首曲调欢快活泼的意大利民歌。它以儿童天真活泼的语气表现了在

充满生机的春天里孩子们出发去效游、旅行时的欢乐心情，抒发了少年儿童对美好大自然的

无比热爱的情感。歌曲采用大调式、4/4拍，由四个乐句构成，曲调规整对称。歌曲在2小节

的伴唱下弱拍进入第一乐句，上下两乐句节奏紧凑，旋律完全相同，只是在句的尾音上稍作

变化。曲调中的同音反复和带切分音的节奏运用使得音乐欢快跳跃，极富有动感，加上第二

声部配以固定节奏音型及“啦”的伴唱，形象生动地表现了一队效游、旅行的儿童们在充满着春

意盎然的田野中边走边唱、欢声笑语的欢乐神情。第三、第四乐句在节奏上变得较为宽松，

旋律舒展，情绪热烈。两乐句的曲调运用了变化重复的手法。歌中所唱的“梯里通巴”仿佛是美

丽的大自然在热情地召唤着小伙伴们“快快来吧”之意。曲中的四度跳进及旋律逐渐向上推进使

音乐更为挺拔、嘹亮，形成了高潮，表现了孩子们无比欢畅愉快的心情，最后2小节在四度

跳进中把音乐推向全曲的最高音“”，情绪高涨，使全曲始终洋溢着一派欢乐的气氛，尽情地抒

发了对大自然的热爱之情。

教学重点

学会表演《田野在召唤》

教学难点

通过对作品的再创造与实践进一步加深了对音乐文化的理解。

第3页

小学音乐教案

精品教学设计

教学准备

钢琴、多媒体、本课曲目的音响资料

教学时间

一课时

教学过程

设计意图：合唱的训练上有一定难度的，学生不仅学会演唱，更重要的是做到声部和谐，

将情绪表现出来，同时发挥合唱的作用，使歌曲旋律更丰满。也希望通过训练，提高学生的

自学能力。

一、组织教学

师生问好

二、表演《田野在召唤》