60223512网页设计与制作项目课程教学大纲.docVIP

PAGE

网页设计与制作项目课程教学大纲

课程名称：

网页设计与制作项目

课程编码：总学时数：

54

课内实践学时数：

54

学分：

3.5

开课单位：

电信学院

先修课程：

数据库应用技术

适用专业对象：

计BZ14级

一、课程性质、目的和任务

《网页设计与制作项目》课程是计算机科学与技术专业学生必修的专业课程之一。通过本课程学习，使学生了解网页设计技术的起源于发展，常用的网页制作软件和HTML语言及JavaScript脚本程序。掌握运用Dreamweaver制作网页，为今后从事网页设计与制作、网站开发和管理奠定基础。在网页设计的实践中重点培养团队协作、沟通交流能力，培养自主学习能力和探索创新能力。

二、教学内容及教学基本要求

项目1HTML应用案例

HTML语言

了解HTML语言的构成，掌握HTML语言的标志，熟练掌握运用HTML代码编写网页。

2．页面整体设计

了解网站设计的基本流程；网站种类，理解HTML文件的基本知识，掌握版式和色彩在网站中的应用。

3．网页布局与版面设计

掌握HTML布局标记及版面设计标记的使用。

4．插入图文元素

了解图文特性，熟练掌握HTML图文标记的使用和技巧。

5．设置网站链接

了解链接含义及链接种类，理解相对路径和绝对路径的区别，掌握HTML各种链接标记的使用方法。

项目2主题风格网站页面制作

1．插入多媒体元素

了解多媒体元素的组成，掌握页面中插入插件的方法，熟练掌握音频、视频在网页中的应用方法。

2．网页布局与版面设计

了解表格在网页中地位和作用，理解表格属性的设置，掌握调整表格结构、使用表格进行页面排版的方法。

了解框架的含义，掌握框架属性设置方法，熟练掌握框架链接的设置方法及内联框架的使用方法。

3．插入图文元素

了解图文特性，理解鼠标经过图像，掌握图文属性设置，熟练掌握图文混合排版。

4．CSS样式设置

了解CSS的含义，理解CSS的基本语法，和掌握CSS样式类型，熟练掌握编辑CSS样式的方法及CSS的使用规则。

5．DIV

了解DIV元素，理解DIV技术在网页动态效果中的作用，掌握APDIV各部件，熟练掌握DIV+CSS布局方法。

6．设置网站链接

了解链接含义及链接种类，理解相对路径和绝对路径的区别，掌握基本链接、电子邮件链接、图像链接及锚点链接的创建使用方法。

项目3企业网站页面设计

1．脚本编程

了解JAVASCRIPT脚本功能，理解脚本在网页中的应用和作用，掌握JAVASCRIPT脚本的编程方法。

2．表单使用

了解表单的组成元素，理解网页中表单的使用目地及作用，掌握表单各组成元素的设置方法。

3．添加行为特效

了解行为的含义，理解行为的构成，掌握各种行为的制作方法及其实现的基本原理。

项目4博客网站页面制作及管理

1．制作数据库

了解数据库在网页中的应用，掌握数据库的制作方法。

2．创建数据库连接

熟练掌握数据库的连接方法和设置。

3．管理博客后台

了解博客网站建设的思路与方法，理解搭建博客网站环境的大致流程，掌握管理博客后台的方法和使用技巧。

三、课内实践环节教学安排及要求

序号

教学内容

教学基本要求

学时

实验类型

备注

1

HTML应用案例

了解网站设计的基本流程；网站种类，理解HTML文件的基本知识，掌握

页面排版的方法，，熟练掌握图文混合排版及链接的创建。

13

设计型

必修

2

主题风格网站页面制作

了解多媒体元素的组成及框架的含义，掌握框架属性设置方法，熟练掌握

CSS的使用规则及DIV+CSS布局方法。

13

设计型

必修

3

企业网站页面设计

了解JAVASCRIPT脚本功能及表单的组成元素，理解脚本在网页中的应用和作用，掌握JAVASCRIPT脚本的编程方法。

14

设计型

必修

4

博客网站页面制作及管理

了解数据库在网页中的应用，掌握数据库的连接方法和设置。熟练掌握管理博客后台的方法和使用技巧。

14

设计型

必修

注：实验类型是指验证性、综合性、设计性。

四、学时分配表

章序

教学内容

讲课学时

实验学时

上机学时

其他学时

小计

1

HTML应用案例

13

13

2

主题风格网站页面制作

13

13

3

企业网站页面设计

14

14

4

博客网站页面制作及管理

14

14

合计

54

54

五、教学策略与方法建议

建议设计灵活多样的教学活动，采用小组合作策略、问题解决类策略、交流与分享策略、鼓励创新思维等教学策略，有效调动学生的学习积极性。

六、课程考核方式及要求

1．考核方式：考试（）；考查（√）

2．成绩评定：

计分制：百分制（√）；五级分制（）；两级分制（）

总评成绩构成：平时考核（30）％；过程考核（）％；结课考核（70）％

平时成绩构成：考勤考纪（30）％