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高等数学A(2)教学大纲
课程名称:
高等数学A(2)
课程编码:总学时数:
96
课内实践学时数:
0
学分:
6.0
开课单位:
基础部
先修课程:
适用专业对象:
电气BS14、机电BS14、计BS14
一、课程的性质、目的和任务
《高等数学A(2)》是电气BS、机电BS、计BS专业学生必修的基础课程之一。它是学习自然科学的基础。该课程所教授的基本概念、基本理论和基本方法是构成学生科学素养的重要组成部分。通过本课程学习,使学生能较系统地掌握一元函数微积分的基础知识,掌握必要的基础理论和常用的运算方法,培养学生比较熟练的运算能力、抽象思维能力、逻辑推理能力、几何直观和空间想象能力,从而使学生受到数学分析方法和运用这些方法解决几何、力学和物理等实际问题的初步训练,增强学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力,为学生学习其他后继课程奠定必要的数学基础。其任务是使学生掌握一元函数微积分等方面的基本概念、基本理论和基本运算方法,使学生初步具有分析和解决一些实际问题的能力,为进一步学习其他各专业课程打下基础。在传授知识、培养能力的同时,还应注重对学生探索精神和创新意识的培养,努力实现学生知识、能力、素质的协调发展。
二、教学内容及教学基本要求
第五章平面解析几何
1.平面直角坐标系:
理解平面直角坐标系的建立、点的轨迹与曲线方程的关系;掌握两点间距离公式、中点坐标公式。
2.直线方程:
理解两条直线的位置关系;掌握直线的切斜角和斜率的关系;掌握直线方程的求法和点到直线的距离公式。
3.圆与方程:
掌握圆的标准方程,能够判断直线与圆、圆与圆的位置关系。
4.圆锥曲线:
理解椭圆、双曲线、抛物线的定义;掌握椭圆、双曲线、抛物线的标准方程、离心率的求法。
5.参数方程:
了解圆、椭圆、直线的参数方程
第一章函数极限与连续性
1.函数的极限
了解数列极限的定义;了解函数在有限点处以及在无穷大处的极限的定义;理解函数左极限与右极限的概念以及函数极限存在与左、右极限之间的关系;并会求分段函数在分界点处的极限(或不存在)。
2.无穷小与无穷大极限运算法则
了解无穷小与函数极限的关系;理解无穷小的定义与无究大的概念及相互关系;掌握无穷小的运算性质,并会判断无穷小与无穷大。
3.极限的运算法则
掌握极限的四则运算法则;掌握利用直接代入法、取倒数法、消去零因子法、无穷小量分离法等方法求函数的极限。
4.两个重要极限
了解夹逼定理;掌握两个重要极限及使用两个重要极限去求某些函数极限的方法。
说明:未定式求极限的训练主要放在洛必达法则中进行,第一章中不必作过多过难的练习。
5.无穷小的比较
理解高阶、同阶、低阶、k阶、等价无穷小的概念;掌握无穷小的比较方法、一些常用的等价无穷小;会利用等价无穷小的代换性质求有关极限.
6.函数的连续性
理解函数在一点处连续、间断的概念、函数的连续性与极限的关系;掌握判断分段函数在分界点处的连续性的方法;了解函数和差积商、反函数、复合函数的连续性;了解闭区间上连续函数的性质(有界性与最大值最小值定理,介值定理)及几何意义;理解零了解点定理及几何意义;并会应用零点定理。
第二章导数与微分
1.导数概念:
正确理解导数作为变化率的概念、导数的定义、左右导数、导数的几何意义;会求平面曲线的切线方程和法线方程;能用导数描述一些物理量;了解函数的可导性与连续性之间的关系。
2.函数的求导法则:
掌握基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则和复合函数的求导法则并能熟练计算;
3.高阶导数:
理解高阶导数的概念,会求简单函数的n阶导数;知道某些基本初等函数的n阶导数公式。
4.函数的微分:
了解微分的几何意义、函数微分的四则运算法则和一阶微分的形式不变性、微分在近似计算中的应用;理解函数微分的概念、微分是函数增量的线性主部的概念、一元函数可导与可微的关系;掌握函数微分的求法。
第三章中值定理与导数的应用
1.利用导数求极限——洛必达法则:
掌握用洛必达法则求各种类型的未定式极限的方法。
2.利用导数研究函数的单调性与极值:
理解函数的极值概念;掌握用导数判断函数单调性的方法;掌握求函数极值的方法。
3.函数的最大值与最小值:
理解函数最值的概念;掌握利用导数求函数最大值和最小值;会建立简单实际问题的目标函数,并求出最大值或最小值。
4.曲线的凹凸性与拐点:
掌握用导数判断函数图形的凹凸性、会求函数图形的拐点。
第四章不定积分
1.原函数与不定积分:
理解原函数与不定积分的概念及性质;掌握基本积分表中所列公式,并能进行一些简单的不定积分的计算。
2.不定积分的积分方法:
掌握不定积分的凑微分法、会用线性函数、三角函数、指数函数、对数函数、幂函数等一些比较简单的初
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