高考语文易错题 古代诗歌阅读之评论题——未审清题干内涵2025（解析版）.pdfVIP

高考语文易错题

易错题24古代诗歌阅读之评论题——未审清题干内涵

目录

01易错题简介

易错题型——古代诗歌阅读之评论题

易错原因——不明白题干中“诗论评语”含义；不知道如何阐释解读“诗论评语”。

02易错题例析

03易错题攻略

【攻略一】分析“题干评论”类型，明确“题干评论”的内涵范围。

【攻略二】抓住评论关键词，联系诗歌，对“题干评论”进行阐释或论证。

04易错题练习

★易错题型——古代诗歌阅读之评论题

新高考古代诗歌评论题，属引证式评论。考题在题干中已对诗歌进行了“评论”，要求考生对这一“评

论”进行“再评论”。

大多数的诗评是摘引古代名家的诗话，诗话言简意赅。对这些诗话进行“再评论”时，一定要审准诗

评语句内涵，进而抓住评论的角度、内容与范围。

★易错原因——

1.不明白题干中“诗论评语”含义。

2.不知道如何阐释论证题干中的“诗论评语”。

（新高考Ⅱ卷）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

1.2023

湖上晚归

林逋

高考语文易错题

卧枕船舷归思清，望中浑恐是蓬瀛。

桥横水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。

翠羽湿飞如见避，红蕖香袅似相迎。

[注]

依稀渐近诛茅地，鸡犬林萝隐隐声。

【注】诛茅地：诗中指人的居所。

王国维说：“以我观物，故物皆著我之色彩。”这一观点在本诗中是如何得到印证的？请简要分析。

【答案】①诗人心境澄清：首句以归思清三字点出归家途中诗人的内心状态，此时的他心如止水，

平和静谧；②心境投射出仙境：受心境影响，诗人眼中的桥、寺、翠羽、红藻等，或宁静安详，或灵动明

快，仿佛有了感情，令人如入蓬瀛。

【解析】王国维在《人间词话》中阐述著名的境界论时指出：有有我之境，有无我之境。泪眼问

花花不语，乱红飞过秋千去,可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮，有我之境也。采菊东篱下，悠然见

南山,寒波澹澹起，白鸟悠悠下，无我之境也。有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。无我之境，

以物观物，故不知何者为我，何者为物。此论虽然是针对词这种特殊文体而发，却具有普遍的理论意义，

可以在很多文学作品中得到印证。本试题的阅读材料所呈现出的，就是典型的有我之境。要分析诗歌如

何印证了王国维的理论，必须明确我之色彩为何，物又如何著我之色彩。诗歌开头交代写作背景，

直接展现出诗人归思清的心境，这便是诗歌中的我之色彩；诗人在这样的心境引领下，所观照的各种

景物无一不染上了诗人的情感色彩，日常习见的景物在诗人眼中幻化成了蓬瀛仙境，带上了我之色彩。

颔联以下的描写均围绕首联确定的这个基调展开，逐次出场的不仅仅是一个个客观实在的景物，也是诗人

内心情感的外部投射。

该题为开放性试题，在所给答案之外，如有其他答案，只要言之成理，即可得分。

（全国甲卷）阅读下面这首宋诗，完成后面试题。

2.2023

临江仙

晃补之

身外闲愁空满眼，就中欢事常稀。明年应赋送君诗。试从今夜数，相会几多时。

浅酒欲邀谁共劝，深情唯有君知。东溪春近好同归。柳垂江上影，梅谢雪中枝。

词的结尾两句被后代评论家称赞为“绝妙”，请简要分析其妙处。

【答案】①景物描写的画面感强：低垂的柳条在江水中映出倒影，雪中盛开的梅花也开始凋落，正是一派

美丽的春日风光；②以虚景写真情：这里的美景并非写实，而是词人心境的外部投射，词人与友人感情深

厚，想到能与友人相聚便心生欢喜。

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【解析】评论家称赞词作结尾两句绝妙,妙处即巧妙高明、不同寻常之处。首先，需要就这两句

词进行内部分析。结尾两句写景极富画面感，考生要能对词句的风景描写进行想象和评析。柳垂江上影，

梅谢雪中枝，既有柳垂江面的画轴长卷全景