1.4 世界通用的化学语言教学设计---2023-2024学年九年级化学沪教版（上海）第一学期.docxVIP

1.4世界通用的化学语言教学设计---2023-2024学年九年级化学沪教版（上海）第一学期

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设计思路

亲爱的小伙伴们，今天咱们来开启一段化学的奇妙之旅！咱们这节课要学习的是“世界通用的化学语言”，也就是化学符号。这可是化学家们交流的神秘语言哦！??为了让大家轻松掌握，我准备了以下教学方案：

1??首先，咱们通过有趣的化学故事，让大家对化学符号产生好奇心，激发学习兴趣。

2??然后，我会用图文并茂的方式，让大家直观地认识化学符号，了解它们的含义。

3??接下来，通过实际操作，让同学们动手书写化学符号，加深印象。

4??最后，通过小组讨论和课堂竞赛，让大家在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

让我们一起走进化学的世界，揭开化学符号的神秘面纱吧！????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的化学学科核心素养。首先，通过学习化学符号，提升学生的科学探究能力，让他们能够运用符号进行化学信息的表达和交流。其次，培养学生严谨求实的科学态度，让他们在书写化学符号时，注重细节，追求精确。再者，增强学生的创新意识，鼓励他们在理解和应用化学符号的过程中，提出自己的见解和创意。最后，通过团队合作，培养学生良好的科学合作精神，让他们在交流中学习，共同进步。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

九年级的学生在之前的学习中已经接触过基础的化学知识，如元素符号、简单的化学式书写等。他们对化学现象有一定的认识，但面对化学符号这一较为抽象的概念，可能还缺乏系统的理解和应用能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级学生对化学学科普遍抱有好奇心，但对抽象的化学符号可能存在一定的学习困难。他们的学习能力强，能够接受新知识，但需要教师引导，以激发他们的学习兴趣。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过视觉和听觉学习，而另一部分学生则可能更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习化学符号时，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对符号的记忆和理解，二是符号书写的规范性和准确性，三是将符号与实际化学现象相结合的能力。此外，学生可能对化学符号的用途和重要性认识不足，导致学习动力不足。因此，教师需要通过多样化的教学方法和实践活动，帮助学生克服这些困难。

教学资源

-化学元素周期表卡片

-化学符号书写模板

-多媒体课件（包含化学符号动画演示）

-实物化学药品或模型（如水、氧气等）

-互动式电子白板或智能黑板

-学生实验手册

-化学符号练习册

-网络资源（如在线化学符号查询工具）

-视频资料（化学符号应用实例）

-教学模型（如分子模型）

-教学挂图（化学符号汇总图）

教学流程

1.导入新课

详细内容：

（1）首先，我会用一段有趣的化学故事引入新课，比如讲述化学符号的起源和它们在化学研究中的重要性，以此来激发学生的学习兴趣。

（2）接着，我会展示一些生活中常见的化学物质，让学生思考这些物质是如何用化学符号来表示的。

（3）最后，我会提问学生：“你们知道化学符号有什么作用吗？”以此来引导学生思考本节课的主题。

2.新课讲授

详细内容：

（1）介绍化学符号的基本概念和作用，通过多媒体课件展示化学符号的书写规则和常见符号的例子，用时10分钟。

（2）讲解化学符号的书写规范，强调符号的大小写、位置和顺序等细节，用时5分钟。

（3）分析化学符号在实际化学方程式中的应用，通过实例展示如何用化学符号表达化学反应，用时10分钟。

3.实践活动

详细内容：

（1）学生分组，每组发放化学符号卡片和空白纸，要求学生在规定时间内完成化学符号的匹配和书写练习，用时15分钟。

（2）学生根据所学的化学符号知识，自行设计一个简单的化学实验，并用化学符号记录实验步骤和预期结果，用时15分钟。

（3）学生展示自己的实验设计，其他学生根据展示内容提出改进意见，用时5分钟。

4.学生小组讨论

写3方面内容举例回答：

（1）如何正确书写化学符号？举例：学生A回答：“化学符号的书写要规范，元素符号要大写，化合物中的离子符号要小写，并且要注意符号之间的顺序和间隔。”

（2）化学符号在化学方程式中的作用是什么？举例：学生B回答：“化学符号在化学方程式中表示反应物和生成物，帮助我们理解化学反应的过程。”

（3）如何将化学符号应用到实际生活中？举例：学生C回答：“我们可以用化学符号来了解食品的营养成分，或者查看药品的成分和用法。”

5.总结回顾

内容：

在课程结束时，我会引导学生回顾本节课的重点内容，包括化学符号的基本概念、书写规则和实际应用。我会提问学生：“今天我们学习了哪些化学符号？它们在化学方程式中有什么作用？你们能举例说明化学符号在生活中的应用吗？”通过这些问题，帮助学生巩固所学知识，并提高他