三年级语文下册 第七单元 语文园地七第2课时教学设计 新人教版.docxVIP

三年级语文下册第七单元语文园地七第2课时教学设计新人教版

主备人

备课成员

教学内容

三年级语文下册第七单元语文园地七第2课时教学设计，新人教版。内容涉及：词语的积累与运用，包括近义词和反义词的辨析；句子仿写，通过变换句式提高语言表达能力；阅读理解，通过分析课文内容，培养学生理解文章的能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言文字运用能力、思维品质和文化自信。通过词语辨析和句子仿写，提升学生的语言表达和思维能力；通过阅读理解，增强学生对中华优秀传统文化的理解和认同，激发学生热爱祖国语言文字的情感，培养学生的文化素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经具备一定的汉字识别和词汇积累能力，能够进行简单的词语搭配和句子表达。在之前的学习中，学生对语文基础知识有一定的了解，如汉字的笔画、偏旁部首以及基本的词汇用法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对语文学习有着较高的兴趣。他们的学习能力强，能够通过多种途径获取知识。学习风格上，部分学生喜欢通过游戏和互动学习，而另一部分学生则更倾向于静心阅读和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在词语辨析和句子仿写时可能遇到困难，如区分近义词和反义词的细微差别，以及如何根据要求变换句式。此外，阅读理解方面，学生可能对某些词语或句子的理解不够深入，影响对全文的理解。同时，学生的书写速度和准确性也需要进一步提高。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《三年级语文下册》教材，特别是第七单元语文园地七的内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如词语对应的实物图片，以及相关的图表，帮助学生理解近义词和反义词的区分。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示句子仿写的示例和阅读理解的文本。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行词语辨析和句子仿写的练习；确保教室环境整洁，便于学生集中注意力。

教学过程设计

【导入环节】

1.创设情境：利用多媒体展示一幅美丽的自然风景画，引导学生观察画面中的景物，并提出问题：“同学们，你们喜欢这幅画吗？你们能从画中找到哪些美好的词语呢？”

（用时：3分钟）

2.提出问题：引导学生思考词语在日常生活中的运用，提出问题：“我们如何更好地运用词语来描述事物，让我们的语言更加生动呢？”

（用时：2分钟）

【讲授新课】

1.词语辨析：讲解近义词和反义词的概念，通过对比分析，如“大”和“小”、“快乐”和“悲伤”，让学生理解其区别。

（用时：5分钟）

2.句子仿写：展示例句，如“春天来了，万物复苏。”，引导学生进行仿写，变换句式，如“夏天来了，……”。

（用时：5分钟）

3.阅读理解：讲解阅读理解的方法，如抓关键词、理解句子结构等，以课文《语文园地七》中的一段为例，让学生进行阅读练习。

（用时：10分钟）

【巩固练习】

1.词语填空：分发练习题，让学生根据语境填写合适的词语，如“他的脸色突然变得______。”（近义词辨析）

（用时：5分钟）

2.句子仿写：让学生根据给定的句式，进行句子仿写练习。

（用时：5分钟）

【课堂提问】

1.询问学生对近义词和反义词的理解，如“谁能举例说明近义词和反义词的区别？”

（用时：2分钟）

2.针对阅读理解中的问题，引导学生分析答案，如“为什么这篇文章的标题叫《语文园地七》？”

（用时：2分钟）

【师生互动环节】

1.小组讨论：将学生分成小组，针对词语辨析和句子仿写进行讨论，每组派代表分享讨论成果。

（用时：10分钟）

2.互动问答：教师随机提问，学生回答，如“哪个词语是近义词？”

（用时：5分钟）

【解决问题及核心素养能力的拓展】

1.针对学生在练习中出现的问题，进行个别指导，帮助学生解决困难。

（用时：5分钟）

2.引导学生思考如何将所学知识运用到实际生活中，如用学到的词语描述一个场景。

（用时：5分钟）

【总结与反馈】

1.教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

（用时：2分钟）

2.学生分享学习心得，教师给予反馈和评价。

（用时：2分钟）

【课堂小结】

本节课通过创设情境、小组讨论、互动问答等方式，引导学生学习近义词和反义词的辨析、句子仿写和阅读理解。通过练习和反馈，帮助学生巩固所学知识，提高语言表达能力和思维能力。同时，培养学生热爱祖国语言文字的情感，激发学生对中华优秀传统文化的兴趣。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-词语积累：收集与课文主题相关的成语、谚语和俗语，如“春暖花开”、“鸟语花香”等，丰富学生的词汇量。

-课外阅读：推荐与课文内容相关的儿童文学作品，如《安徒生童话》、