2025《中学思想政治教师胜任力现状的调研分析报告》7600字（论文）.docx

中学思想政治教师胜任力现状的调研分析报告

目录

TOC\o1-2\h\u32421中学思想政治教师胜任力现状的调研分析报告 1

28631一、中学思想政治教师胜任力现状调查分析 1

30562（一）调查过程 1

19662（二）中学思想政治教师胜任力水平现状分析 3

20496二、中学思想政治教师胜任力存在的主要问题 5

9385（一）知识素养不扎实，难以用真理打动学生 5

4335（二）教学能力有待加强，难以用课堂效果吸引学生 6

15962（三）个性特质不突出，难以用人格魅力吸引学生 7

3605（四）职业品格需提升，难以用榜样力量影响学生 8

19167三、中学思想政治教师胜任力存在问题的原因分析 9

13505（一）部分教师出现了职业倦怠 9

27088（二）部分教师缺乏责任心 9

14384（三）学校管理机制和激励机制不完善 10

29524（四）部分学生缺乏正确的学习态度 11

一、中学思想政治教师胜任力现状调查分析

（一）调查过程

1.调查目的

本调查是为了了解中学思想政治教师胜任力现状，分析影响中学思想政治教师胜任力的因素，根据存在的原因和问题现状，相应的提出提升中学思想政治教师胜任力的途径，为思想政治教师进行专业发展提供理论依据。

2.调查对象

本次调查以中学思想政治教师为对象，共有201位中学思想政治教师参与本次调查，为确保调查结果的可靠性和真实性，此次通过对思想政治教师的性别结构、年龄阶段、教龄阶段、学校所在地区、职称结构进行调查，尽可能最大程度的反映出中学思想政治教师胜任力的最真实现状。

3.调查问卷介绍、题目分布、发放、收集及统计

本次调查参考了广西师范大学江伟的《中学思想政治教师胜任力调查研究》问卷[[]江伟.中学思想政治教师胜任力调查研究[D].广西师范大学,2018.]和江西师范大学向巧玲的《高校思想政治理论课教师胜任力研究》问卷[[]向巧玲.高校思想政治理论课教师胜任力研究[D].江西师范大学,2019.]，根据论文需求选取了相关的问题，在此基础上自编了部分相关问题，组成了此次的调查问卷。调查问卷共设计了27题，分为两部分：第一部分为基本情况，主要是教师的性别、年龄、教龄、学校所在地、职称、表彰奖励，分别各占1题。第二部分为中学思想政治课建设和教学能力状况调查，在思想政治课建设这一部分包括了学校对思想政治课的重视程度、是否开展相关的培训或进修学习、胜任力考核评价方式的满意程度、教学载体或设施条件是否制约

[]江伟.中学思想政治教师胜任力调查研究[D].广西师范大学,2018.

[]向巧玲.高校思想政治理论课教师胜任力研究[D].江西师范大学,2019.

本次问卷共发放了201份，回收201份，回收率为100%，全部采用网络形式的电子版问卷，符合统计处理的有效性原则。现按照调查对象的不同性别、年龄、教龄、学校所在地、职称、表彰奖励情况等类别作出如下统计分析，结果如表1：

表1不同性别、年龄、教龄、学校所在地、职称、表彰奖励情况统计

题目

选项

小计

百分比（%）

您的性别

男

45

22.39

女

156

77.61

您的年龄

20-30岁

190

94.53

31-40岁

9

4.48

41岁以上

2

1.00

您的教龄

1-5年

192

95.52

6-10年

4

1.99

11-20年

2

1.00

20年以上

3

1.49

您的学校所在地

市区

67

33.33

县城

86

42.79

乡镇

48

23.88

您的职称

无职称

115

57.21

中学三级

47

23.38

中学二级

20

9.95

中学一级

15

7.46

中学高级

4

1.99

您获得过关于中学思想政治教学方面的表彰奖励吗？

没有获得任何奖励

68

33.83

校级奖励

104

51.74

市县区级奖励

26

12.94

省级奖励

1

0.50

国家级奖励

2

1.00

合计

201

100.0

（二）中学思想政治教师胜任力水平现状分析

1.当前主流状况积极健康

在问卷调查中，从调查结果可以分析到，55.72%的教师认为所在学校对思想政治课是重视的，10.95%的教师表示学校对思想政治课是比较重视，而4.98%的教师表示学校非常重视思想政治课，三项累加达71.65%（见表2）。那么对于中学思想政治教师胜任力的提高，学校也做了相关措施。在“您校是否开展思想政治课教师胜任力方面的培训或进修学习？”中，55.22%的教师表示学校开展过但不多，24.88%的教师表示很少开展，4.48%的教师表示经常开展（见表3）。虽然很多学校没有经常开展思想政治教师胜任的培训，但可以看到学校对思想政治教师胜任力的提升还是比较重视的。因此，