2024-2025学年七年级生物上册 第二单元 第一章 第二节 植物细胞的教学设计 （新版）新人教版.docx

2024-2025学年七年级生物上册第二单元第一章第二节植物细胞的教学设计（新版）新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年七年级生物上册第二单元第一章第二节植物细胞的教学设计（新版）新人教版

教材分析

亲爱的同学们，今天我们要一起探索一个神奇的世界——植物细胞！这是我们七年级生物上册第二单元第一章第二节的内容。在这里，我们将揭开植物细胞这个神秘的面纱，了解它的结构、功能和生命活动。让我们一起走进这个充满活力的细胞世界吧！??????

核心素养目标

1.培养观察能力：通过显微镜观察植物细胞，提高学生的观察能力和细致入微的观察习惯。

2.增强科学思维：引导学生运用比较、分析等方法，理解细胞结构与功能的关系。

3.激发探究兴趣：激发学生对生物科学的兴趣，培养他们提出问题、解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①植物细胞结构的详细描述，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等组成部分的识别和功能；

②细胞分裂和细胞生长的基本概念，以及它们如何影响植物细胞的数量和体积。

2.教学难点，

①理解细胞膜的选择透过性及其在物质交换中的作用；

②细胞质中各种细胞器（如叶绿体、线粒体等）的功能和协同作用，以及它们如何适应植物的生长需求；

③细胞分裂过程中染色体复制的精确性和细胞周期的调控机制，这些内容较为抽象，需要学生具备一定的抽象思维能力。

教学方法与策略

1.采用互动式讲授法，通过生动的语言和直观的图片，引导学生逐步理解植物细胞的结构和功能。

2.组织小组讨论，让学生分享观察显微镜下的细胞结构，培养合作学习和批判性思维能力。

3.设计“细胞结构拼图”游戏，让学生在游戏中识别和记忆细胞各部分名称和功能。

4.利用多媒体展示细胞分裂的动画，帮助学生直观理解细胞分裂的过程。

5.安排学生进行细胞培养实验，亲自动手操作，加深对细胞结构和生命活动的理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：我会通过班级微信群分享植物细胞结构的PPT和科普视频，要求学生预习细胞的基本结构和功能。

-设计预习问题：我会提出如“细胞壁和细胞膜有什么区别？”和“叶绿体在植物细胞中扮演什么角色？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：我会通过在线平台查看学生的预习进度，并通过提问来了解他们的理解程度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生们会根据要求阅读资料，对细胞结构有一个初步的了解。

-思考预习问题：学生们会针对提出的问题进行思考，并记录下自己的疑问。

-提交预习成果：学生们会将自己的预习笔记和疑问通过平台提交给我。

方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习，学生能够初步掌握细胞结构的知识。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解植物细胞结构，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：我会以一个关于植物生长的小故事引入，激发学生对细胞学习的兴趣。

-讲解知识点：我会详细讲解细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，并解释它们的功能。

-组织课堂活动：我会让学生分组讨论，通过拼图游戏来识别和记忆细胞各部分。

-解答疑问：对于学生在活动中提出的问题，我会及时给予解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生们会认真听讲，并思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生们会积极参与拼图游戏和小组讨论。

-提问与讨论：学生们会提出自己的疑问，并与其他同学进行讨论。

方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解细胞结构的知识。

-实践活动法：通过拼图游戏，让学生在实践中掌握细胞结构。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解植物细胞结构，掌握细胞功能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：我会布置一些关于细胞分裂的观察作业，让学生通过显微镜观察细胞分裂过程。

-提供拓展资源：我会推荐一些关于植物细胞研究的书籍和在线资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：我会及时批改作业，并给予学生个性化的反馈。

学生活动：

-完成作业：学生们会认真完成观察作业，并记录下自己的观察结果。

-拓展学习：学生们会利用老师提供的资源进行进一步的自主学习。

-反思总结：学生们会反思自己的学习过程，总结学习心得。

方法/手段/资源：

-自主学习法：通过完成作业