2024-2025学年新教材高中语文 第二单元 8.2 小二黑结婚教学设计 新人教版选择性必修中册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中语文第二单元8.2小二黑结婚教学设计新人教版选择性必修中册

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2024-2025学年新教材高中语文第二单元8.2小二黑结婚教学设计新人教版选择性必修中册

教材内容：本节课以《小二黑结婚》为教学内容，引导学生通过阅读和分析小说，深入理解作品的主题思想、人物形象、艺术特色等。具体内容包括：1.小说的基本情节和人物关系；2.作品的主题思想和现实意义；3.人物形象的分析与评价；4.小说的艺术特色和表现手法。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括：1.文学鉴赏能力，通过分析《小二黑结婚》的人物形象和情节，提升学生对文学作品的理解和欣赏能力；2.文化理解能力，引导学生从小说中感受中国农村社会的变迁和民俗风情；3.审美情趣，通过作品的阅读，培养学生对美的感知和审美能力；4.思辨能力，引导学生对小说中的道德伦理问题进行思考，培养批判性思维。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：人物形象分析。明确小说中主要人物小二黑和小芹的性格特点、成长轨迹以及他们之间的感情发展，帮助学生理解人物形象的塑造及其在小说中的作用。

-重点二：主题思想把握。引导学生深入理解小说反映的社会现实，如农村变革时期的人际关系、传统观念与现代思想的冲突等，提升学生对作品主题思想的感知能力。

-重点三：艺术手法鉴赏。强调小说中运用的对比、讽刺等艺术手法，以及这些手法如何服务于主题表达和人物塑造。

2.教学难点

-难点一：人物心理描写。由于小说篇幅有限，人物心理描写较为简略，学生需通过细腻的阅读和合理的推断来把握人物内心世界。

-难点二：文化背景理解。小说中涉及的中国农村文化背景对于学生来说可能较为陌生，需要教师引导学生通过文本细读和社会文化知识来理解。

-难点三：主题思想的深度挖掘。小说的主题思想较为复杂，涉及社会、道德、文化等多个层面，学生可能难以全面把握，需要教师引导和启发。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、纸质教材《小二黑结婚》、黑板或白板。

-课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和学生作业。

-信息化资源：中国知网、百度学术等学术搜索引擎，用于查找相关研究资料。

-教学手段：PPT课件、角色扮演、小组讨论、课堂提问。

教学过程

一、导入新课

（老师）同学们，今天我们要学习的是《小二黑结婚》这一课。这篇小说是赵树理的作品，它以幽默风趣的语言描绘了农村青年男女在封建礼教束缚下的爱情故事。请大家回忆一下，你们对这篇小说有什么初步的了解？

（学生）我知道这个故事讲述的是小二黑和小芹的婚姻故事。

（老师）很好，那我们今天就来深入探讨这个故事背后的深层含义。首先，请同学们翻开教材，找到《小二黑结婚》这一章节。

二、整体感知

（老师）现在，我们先来快速浏览一遍全文，对故事有一个整体的把握。请大家边读边思考：小说的主要情节是什么？主要人物有哪些？

（学生）主要情节是小二黑和小芹的婚姻经历，主要人物有小二黑、小芹、小二黑的父亲、小芹的父亲等。

（老师）很好，接下来，我们一起来分析一下小说的主题思想。

三、主题思想分析

（老师）首先，请同学们思考：这篇小说反映了怎样的社会现实？

（学生）这篇小说反映了封建礼教对农村青年的束缚。

（老师）回答得很好。那么，小说又是如何揭示这一社会现实的呢？

（学生）小说通过小二黑和小芹的爱情故事，展示了封建礼教对他们的压迫。

（老师）没错，小说通过这一故事，让我们看到了封建礼教对青年爱情的摧残。接下来，我们再来探讨一下小说的主题思想。

（老师）这篇小说的主题思想主要有三个方面：一是批判封建礼教，二是赞美农村青年的爱情，三是揭示社会现实。

（学生）我明白了，这篇小说既有批判，又有赞美，还有揭示。

四、人物形象分析

（老师）接下来，我们来分析一下小说中的人物形象。请大家重点分析小二黑和小芹这两个人物。

（学生）小二黑是一个勇敢、正直、善良的青年，他敢于反抗封建礼教，追求自由的爱情。

（老师）很好，小二黑的形象塑造得非常成功。那么，小芹呢？

（学生）小芹是一个聪明、坚强、勇敢的女子，她敢于追求自己的幸福，与封建礼教抗争。

（老师）小芹的形象同样非常鲜明。现在，请同学们思考：这两个人物的形象有什么共同点？

（学生）他们都敢于反抗封建礼教，追求自由的爱情。

（老师）回答得很好。接下来，我们再来分析一下其他人物形象。

五、艺术手法鉴赏

（老师）这篇小说在艺术手法上有哪些值得我们学习的地方？

（学生）小说运用了对比、讽刺等手法，使得人物形象更加鲜明，主题思想更加深刻。

（老师）没错，小说通过这些手法，使得故事更加生动有趣。接下来，我们再来探讨一下小说的艺术特色。

（老师）小说的艺术特