第16课《散文二篇》教学设计- 2024-2025学年统编版语文八年级上册.docxVIP

第16课《散文二篇》教学设计-2024-2025学年统编版语文八年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本课设计旨在引导学生深入理解散文《背影》和《济南的冬天》两篇文章，通过品味语言、感悟情感、分析写作手法等方式，提升学生的阅读理解和写作能力。课程设计围绕课本内容，结合学生实际，注重培养学生审美情趣和人文素养。

核心素养目标

培养学生对散文作品的鉴赏能力，提升语言感知和审美体验；增强文化意识，理解散文中蕴含的传统文化和民族情感；锻炼思维品质，通过分析散文结构和写作手法，提高逻辑思维和批判性思维能力；强化写作实践，学会运用散文手法表达个人情感和观点。

学情分析

八年级学生对散文有一定的阅读基础，能够理解散文的基本结构和表达方式。但在深入分析散文情感、品味语言以及把握作者写作意图方面，部分学生存在困难。学生层次上，部分学生具备较强的阅读理解能力，能主动探究文本内涵；而部分学生则对散文阅读兴趣不高，缺乏有效的阅读策略。知识方面，学生对散文的写作手法和修辞手法有一定了解，但对散文中蕴含的哲理和文化内涵认识不足。能力上，学生在写作时能够运用散文手法，但往往缺乏创意和个性表达。素质方面，学生在集体讨论和合作学习中表现出一定的积极性，但独立思考和批判性思维有待提高。行为习惯上，部分学生存在阅读速度慢、注意力不集中等问题，影响学习效果。这些学情特点对课程学习产生了一定影响，需要教师在教学中关注学生个体差异，采用多元化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、计算机、投影仪、音响系统。

2.课程平台：学校网络教学平台、班级微信群。

3.信息化资源：散文作品电子文档、相关作者背景资料、散文写作技巧视频教程。

4.教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、朗读展示。

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.播放经典散文朗诵片段，引导学生回顾所学散文知识，感受散文的魅力。

2.提出问题：“同学们，散文有何特点？散文家是如何通过语言表达情感和观点的？”

3.学生回答问题，教师总结：散文以简洁、优美的语言表达作者的情感和思想，具有浓郁的诗意和画面感。

（二）讲授新课（25分钟）

1.教学重点一：《背影》

（1）学生阅读课文，自主学习，找出背影的描写，思考作者为何要着重描写背影。

（2）教师引导学生分析背影的描写手法，如对比、衬托等，理解作者对父爱的表达。

（3）小组讨论：背影背后的故事，以及作者对父爱的感悟。

（4）教师总结：背影是父亲对孩子的关爱和呵护的象征，作者通过背影表达了对父亲的感激和敬仰。

2.教学重点二：《济南的冬天》

（1）学生阅读课文，自主学习，找出描绘济南冬天的景象，思考作者为何喜爱济南的冬天。

（2）教师引导学生分析济南冬天的特点，如温暖、明媚、宁静等，理解作者对济南冬天的赞美。

（3）小组讨论：作者在文中运用了哪些修辞手法？这些手法有何作用？

（4）教师总结：作者运用了拟人、比喻等修辞手法，使文章语言生动形象，突出了济南冬天的美景。

（三）巩固练习（15分钟）

1.学生独立完成课后练习题，巩固所学知识。

2.教师选取典型习题，讲解解题思路和方法。

（四）课堂提问（10分钟）

1.教师提出问题：“散文有哪些特点？请举例说明。”

2.学生回答问题，教师点评并总结。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.教师组织学生进行角色扮演，模拟散文写作过程。

2.学生展示作品，教师点评并提出改进建议。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调散文的特点和写作技巧。

2.学生分享学习心得，教师鼓励学生课外阅读更多优秀散文。

3.拓展：引导学生思考散文在现实生活中的应用，如写作、演讲等。

教学过程用时：45分钟

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《荷塘月色》朱自清

-《故都的秋》郁达夫

-《春》朱自清

-《背影》朱自清（节选）

-《济南的冬天》老舍

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-阅读上述拓展材料，分析作者在散文中的写作手法和情感表达。

-比较不同作者对同一主题的散文写作，探讨其异同点。

-选择一篇喜欢的散文，尝试模仿其写作风格，创作一篇短文。

-研究散文在文学史上的地位和影响，了解散文的发展脉络。

-收集生活中具有散文特色的素材，尝试创作散文作品，分享给同学和老师。

3.实践活动建议：

-组织学生进行散文朗诵比赛，提高学生的口语表达能力和对散文的理解。

-开展“我的家乡”主题散文创作活动，让学生用散文的形式描绘家乡的风土人情。

-邀请作家或文学评论家进行讲座，让学生近距离接触散文创作和鉴赏。

4.知识点拓展：

-研究散文的分类和特点，如抒情散文、叙