八年级道德与法治上册 第三单元 定分止争 依法有据 3.3 坚守契约精神 第1框 守合同，讲信用教学设计 粤教版.docxVIP

八年级道德与法治上册第三单元定分止争依法有据3.3坚守契约精神第1框守合同，讲信用教学设计粤教版

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教材分析

同学们，今天我们要一起探索的是《道德与法治》八年级上册第三单元“定分止争，依法有据”中的“坚守契约精神”这一框题——“守合同，讲信用”。这个内容可是非常贴近我们生活的哦！它不仅告诉我们什么是合同，更重要的是教会我们如何做到守合同，讲信用。让我们一起走进这个有趣的课堂吧！????

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的法治意识、诚信品质和社会责任感。通过学习合同的重要性和守信用的价值，学生能够理解法律规范在维护社会秩序中的作用，增强遵纪守法的自觉性。同时，培养学生诚实守信的品格，提升在社会交往中遵守承诺的能力，为将来成为具有良好公民素质的个体打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.合同的基本概念和特征。

2.守合同、讲信用的法律意义。

难点：

1.理解合同的法律效力。

2.如何在实际生活中践行守信用的原则。

解决办法：

1.通过案例分析，帮助学生理解合同的法律效力。

2.结合生活实例，引导学生思考如何在日常生活中践行守信用的原则，提高学生的实践能力。通过小组讨论和角色扮演，让学生深入体验守合同、讲信用的必要性。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、互动白板、笔记本电脑

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：合同样本、相关法律法规文本、诚信教育视频资料

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、课堂问答

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

1.**情景导入**：播放一段关于合同纠纷的新闻报道或小故事，引发学生对合同和信用的思考。例如：“同学们，你们有没有听说过因为合同纠纷而导致双方关系破裂的故事呢？今天我们就来探讨一下合同和信用的重要性。”

二、新课讲授（用时15分钟）

1.**概念讲解**：通过PPT展示合同的定义、特征和类型，结合实际案例，帮助学生理解合同的基本概念。例如：“合同是一种法律行为，是双方或多方之间就权利义务达成的一致意见。”

2.**法律效力解析**：讨论合同的法律效力，解释合同签订的意义和违约的后果。例如：“合同一旦签订，就具有法律约束力，违约方将承担相应的法律责任。”

3.**诚信教育**：结合诚信案例，引导学生认识到守信用的价值。例如：“诚信是社会主义核心价值观之一，守信用不仅是一种个人品质，也是维护社会和谐稳定的重要保障。”

三、实践活动（用时15分钟）

1.**案例分析**：分组讨论合同纠纷案例，分析合同条款、违约原因及解决方法。例如：“小组讨论一下，这个案例中合同条款是否明确？双方违约的原因是什么？如何解决纠纷？”

2.**角色扮演**：模拟签订合同的场景，让学生扮演甲方和乙方，体验合同签订的过程和注意事项。例如：“请一位同学扮演甲方，另一位同学扮演乙方，双方就合同条款进行协商。”

3.**诚信宣言**：让学生发表自己对诚信的理解和承诺，增强诚信意识。例如：“我承诺，在今后的学习和生活中，我将遵守诚信原则，做到守合同、讲信用。”

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.**讨论问题一**：合同签订时应注意哪些事项？

-回答举例：“合同签订前要确保条款明确、完整，双方权利义务清晰。”

2.**讨论问题二**：如何避免合同纠纷？

-回答举例：“遵守合同条款，履行合同义务，出现问题及时沟通解决。”

3.**讨论问题三**：诚信在生活中的体现有哪些？

-回答举例：“诚实守信、守时、尊重他人、遵守规则等。”

五、总结回顾（用时5分钟）

1.**回顾本节课内容**：引导学生回顾合同、信用等关键概念，强调守合同、讲信用的重要性。

-例如：“今天我们学习了合同和信用的相关知识，希望大家能够牢记这些原则，做一个守合同、讲信用的好公民。”

2.**提出课后思考**：鼓励学生在生活中践行诚信，提出一些建议。

-例如：“课后，请思考一下，你在生活中如何做到守合同、讲信用？”

3.**布置作业**：让学生收集生活中关于合同和信用的案例，准备在下节课分享。

-例如：“请收集至少三个与合同或信用相关的案例，并简要分析其教训。”

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**法治意识增强**：通过学习合同的基本概念、法律效力和违约后果，学生能够认识到法律在维护社会秩序和个人权益中的重要作用，从而增强法治意识。他们开始理解法律不仅是约束，更是保障，学会了在日常生活中自觉遵守法律法规。

2.**诚信品质提升**：课程中强调的诚信原则，如守合同、讲信用，使学生认识到诚信是个人品质的重要组成部分。学生在实践中体会到诚信带来的正面效应，如信任、合作和成功