2023六年级数学下册 第2单元 百分数（二）第3课时 税率教学实录 新人教版.docxVIP

2023六年级数学下册第2单元百分数（二）第3课时税率教学实录新人教版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“税率”为主题，结合六年级数学下册第2单元百分数（二）的内容，通过实际问题引入，引导学生理解税率的概念和计算方法。课程设计注重培养学生的逻辑思维能力和实际应用能力，通过实例分析和小组合作，使学生掌握税率计算技巧，并能运用所学知识解决生活中的实际问题。

核心素养目标

培养学生运用数学语言表达和交流的能力，提高逻辑推理和数据分析能力。通过税率问题的解决，强化学生运用百分数知识解决实际问题的能力，提升学生数学建模和数学应用意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解税率的含义：税率是税收额与征税对象数额的比例，通常以百分比表示。

-掌握税率计算公式：税率=（应纳税额/征税对象数额）×100%。

-应用税率计算实际税收：通过具体实例，如购买商品时的税费计算，使学生能够将税率概念应用于实际问题。

2.教学难点：

-理解税率与实际税收的关系：难点在于学生需要理解税率是如何影响实际税收数额的，例如，税率上升或下降对税收总额的影响。

-复杂税率计算：当税率不是单一的百分比时，如阶梯税率，学生需要理解如何根据不同阶梯计算税收。

-税率在生活中的应用：学生可能难以将税率概念与日常生活中的消费、收入等实际情境联系起来，需要通过实例和练习来加强理解。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法，通过讲解税率的概念、计算方法和应用场景，帮助学生建立知识框架。

2.结合讨论法，引导学生分析实例，讨论税率变动对不同税收结果的影响。

3.使用多媒体教学，展示税率计算的实际应用，如购物税收计算，增强直观性和互动性。

4.设计角色扮演活动，让学生模拟消费者和商家，体验税率在实际交易中的运用。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们来学习一个新的数学概念——税率。你们在生活中有没有遇到过需要支付税费的情况呢？比如买衣服、买电器等，这些税费是如何计算的？今天我们就来探究这个问题。

二、新课讲授

1.税率的含义

（教师）首先，我们来了解一下税率的含义。税率是指税收额与征税对象数额的比例，通常用百分比表示。比如，我们国家的增值税税率是13%，这意味着每卖出100元的商品，需要缴纳13元的增值税。

2.税率计算方法

（教师）接下来，我们学习一下税率的计算方法。税率=（应纳税额/征税对象数额）×100%。这里，应纳税额是指需要缴纳的税费，征税对象数额是指计税的基数。

3.税率应用实例

（教师）为了让大家更好地理解税率的应用，我们来举几个例子。比如，购买一件价值200元的衣服，增值税税率为13%，那么我们需要支付的税费是多少呢？请同学们计算一下。

（学生）200元×13%=26元

（教师）很好，计算结果是26元。这意味着购买这件衣服，我们需要额外支付26元的税费。

三、课堂练习

1.单项选择题

（教师）下面是一道关于税率的单项选择题，请同学们在练习本上作答。

（学生）题目：某商品原价为100元，增值税税率为10%，则该商品应缴纳的税费是多少？

A.10元

B.20元

C.30元

D.40元

（学生）答案：A

2.计算题

（教师）下面是一道关于税率计算的应用题，请同学们在练习本上作答。

（学生）题目：某公司上季度销售额为500万元，增值税税率为6%，求该公司上季度应缴纳的增值税。

（学生）答案：500万元×6%=30万元

四、课堂讨论

1.税率与税收的关系

（教师）同学们，税率与税收有什么关系呢？请大家在小组内讨论一下。

（学生）讨论结果：税率越高，税收总额就越高；税率越低，税收总额就越低。

2.税率在生活中的应用

（教师）税率在我们的生活中有哪些应用呢？请同学们举例说明。

（学生）举例：购买商品时的税费计算、个人所得税、企业所得税等。

五、课堂小结

1.回顾本节课所学内容

（教师）今天我们学习了税率的含义、计算方法和应用实例。希望大家能够掌握这些知识，并将其应用于实际生活中。

2.布置作业

（教师）请同学们完成以下作业：

（1）阅读课本相关内容，巩固所学知识；

（2）思考税率在生活中的应用，并举例说明；

（3）预习下一节课的内容。

六、课堂延伸

1.税率与税收政策

（教师）税率是税收政策的重要组成部分，它直接关系到国家的财政收入和人民的利益。请同学们课后查阅相关资料，了解我国税收政策的基本情况。

2.税率与其他税率的关系

（教师）税率与消费税、增值税、营业税等税率有什么关系呢？请同学们在课后进行探究。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《税收