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《政治与法治》体系框架
我国国体
为什么坚持党的全面领导(第四课)
(第一课、第二课)第一单元根本保证第二单元根本政治制度
怎么样坚持党的全面领导党的领导坚实基础人民当家作主(第五课)
(第三课)
根本保证基本政治制度
根本质特征
本(第六课)
坚保基础
强证实
三者有机统保坚障
障强保
一于社会义坚
基本方略
民主政治伟
大实践第三单元
依法治国
依法治国法治国家建设全面依法治国的基本要求
(第七课)(第八课)(第九课)
第七课我国法治建设的历程
治国理政基本方式
(为什么、是什么)总目标与原则
法治国家(目标)三
第八课
位
法治中国建设法治政府(主体)
第三单元一
(宏观怎么做)
全面依法治国法治社会(基础)体
第九课科学立法(前提)
四
全面推进依法治
严格执法(关键)项
国的基本要求
要
(微观怎么做)公正司法(防线)
求
全民守法(基础)
单元逻辑
把握当下
我国法律第
发展的历史追根溯源七第八课法治中国建设
课目标
马克思主
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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