第15课《青春之光》课件 统编版语文七年级下册.pptxVIP

15青春之光七年级下册第四单元统编版

“有些人从山里走了，就不再回来，你从城里回来，却再没有离开。来的时候惴惴，怕自己不够勇敢，走的时候匆匆，留下最美的韶华。百色的大山，你是最美的朝霞，脱贫的战场，你是醒目的黄花。”————2019年“感动中国”颁奖词黄文秀是怎样一个人呢？她又作出了哪些伟大贡献呢？让我们走进本篇课文，一起来认识这位新时代长征路上的青年楷模！

络()字音字形检查预习瓢泼（）piáopō熟luò扉()心fēi执拗（）zhíniù噩()耗è坯()毛pī焚（）fén心急如讳（）huì直言不dǔ围追截堵（）铆（）mǎo同学们看PPT上的字、词，按照小组座位依次说一说，读音、组词、词义。崎岖（）qíqū

词语解释铆：执拗：心急如焚：直言不讳：集中（全力）。心里急得像着了火一样。形容心情极其焦急。焚：烧。直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。坚持己见，固执任性。

学习目标1.进一步学习略读的阅读方法，通过文章小标题和重要语句，把握文章的内容，初步体会黄文秀的心路历程。2.掌握正面描写、侧面描写等塑造人物形象的手法，体会作者运用不同手法塑造人物形象的表达效果。3.细读课文，感受黄文秀的精神世界，找寻她精神品质的来源，体会其时代意义。重点重点难点

作者简介知识必备祝红蕾，七十年代生于山东临朐（qú）县。15岁开始发表散文、小说，在《散文》、《散文百家》等刊物发表散文随笔六十余万字。其中中短篇小说《金波的星期九》被选入《2010年度中国短篇小说选》；《举手投足之间》等作品被多次选为高考阅读题。曾获得山东散文30年创作新锐奖、首届延安文学奖等奖项。

人物链接黄文秀，女，壮族，中共党员。1989年4月出生，广西田阳人，硕士学历，生前系百色市委宣传部副科长，派驻乐业县百坭村党组织第一书记。她于北京师范大学毕业后主动回到百色革命老区工作，2018年初主动请缨到百坭村任第一书记，工作表现突出。2019年6月16日晚，黄文秀冒着暴雨开车返回工作岗位，途中遭遇山洪，不幸因公牺牲，年仅30岁。黄文秀同志先后获得“时代楷模”、全国脱贫攻坚模范、全国三八红旗手等荣誉称号，获全国五一劳动奖章、全国青年五四奖章。

视频资料：

创作背景祝红蕾在接受记者专访时说道：“黄文秀的故事深深地打动了我，我想创作一篇散文，带领大家重走一遍她走过的‘长征路’。”黄文秀乐观豁达、勇于付出、心中有爱、乐于助人，祝红蕾被黄文秀身上的优秀品质所感动，从而萌发出了创作《青春之光》的想法并付诸行动。她希望用文字的力量再现黄文秀的“青春之光”，照亮更多的人。

快速默读课文，概括本文主要记述了一件什么事？整体感知文章从5年前黄文秀遭遇暴雨山洪的牺牲现场追忆，回顾了黄文秀放弃大城市的工作机会，主动请缨扎根大山，帮助家乡白坭村走向脱贫致富的道路的故事。

结合课文中的小标题略读课文，概括每部分的主要内容。第一部分（1—4自然段）简要介绍了黄文秀因为担心百坭村村民遭遇山洪，不惧天气恶劣，独自一人驱车回村，最后英勇牺牲的事迹。“我就是那个要回来的人”（5—14自然段）讲述了黄文秀毕业后回到了百坭村，通过实际行动赢得村民信任和接纳，并绘制了贫困户分布图。

“我心中的长征”（15—27自然段）讲述了黄文秀带领百坭村全村人发展砂糖橘产业，使其脱贫工作取得重大成效。“仿佛她还在一样”（18—40自然段）讲述了村民们听闻黄文秀英勇牺牲的噩耗，都纷纷悼念她，同时也表达了作者对和黄文秀一样的驻村干部们的赞美和敬佩，希望有更多人能够学习黄文秀的美好期望。

黄文秀是一个怎样的人？

再次阅读课文第一部分，思考：作者为什么要将黄文秀英勇牺牲的事迹放在开篇介绍？内容上：首先交代了人物的结局，开篇即高潮，吸引了读者的阅读兴趣；第一部分详细描写了主人公黄文秀英勇牺牲的原因，这也是黄文秀不惧艰难险阻、甘于无私奉献品质表现最为突出的地方。这运用的是什么记叙顺序？认识黄文秀

记叙顺序倒叙根据表达的需要，把事件的结局或某个最突出的片段提在前边叙述，然后再从事件的开头按时间顺序叙述事件发生、发展的经过。结构上：将主人公结局放在开篇介绍，更加突出表现了黄文秀“不忘初心、牢记使命、勇于担当、甘于奉献”的精神；先交代人物结局，使课文结构富于变化，避免平铺直叙，增强文章的可读性和感染力。

“我就是那个要回来的人”这一部分一共讲了有关黄文秀的几件事？黄文秀生前所绘制的地形图和日记①努力拉近与村民的距离，赢得村民的信任；②逐一走村里访贫困户，绘制贫困分布图；③计划发展砂糖橘产业带领全村人脱贫。

①努力拉近与村民的