第15课《青春之光》课件- 统编版语文七年级下册.pptx

“七一勋章”获得者黄文秀

祝红蕾青春之光文秀芳华有些人从山里走了，就不再回来；你从城里回来，却再没有离开。来的时候惴惴，怕自己不够勇敢；走的时候匆匆，留下最美的韶华。百色的大山，你是最美的朝霞；脱贫的战场，你是醒目的黄花。

01理清文章思路，把握文章内容，分析人物形象。02学习倒叙与顺序相结合，铺叙与细节描写并呈，正面描写与侧面烘托配合的写作方法。03学习黄文秀对党忠诚，对事业热诚、对群众真诚的品质。素养目标

人物链接黄文秀（1989—2019），广西田阳人，曾任百色市委宣传部理论科副科长，后主动请缨，到乐业县新化镇百坭村担任驻村第一书记。2019年6月17日凌晨，黄文秀在返回工作岗位的途中遭遇山洪，因公殉职。她先后被追授“时代楷模”“全国优秀共产党员”“全国脱贫攻坚楷模”等称号。2021年，被追授“七一勋章”。

祝红蕾，潍坊临朐人，现为中国作协会员，潍坊市文联首届签约作家，参加过北京师范大学与鲁迅文学院合办的文学创作研究生班。出版散文集《清欢过红尘》《在一只碗里过一生》，中短篇小说集《金波的星期九》。获山东散文30年创作新锐奖、首届延安文学奖等奖项，被评为山东省十佳青年散文家、齐鲁文化之星等。作者简介

祝红蕾到乐业县百坭村采风时，黄文秀已经离开4年。“但是她的气息还在，每个人谈到黄文秀的时候，就像谈到自家亲人一样，充满了怀念，特别亲切。”祝红蕾说，大家回忆里的每一件小事，都折射出黄文秀对党忠诚、对事业热诚、对群众真诚的青年党员风采。“黄文秀的故事深深地打动了我，我想创作一篇散文，带大家重走一遍她走过的‘长征路’。”祝红蕾在接受记者采访时表示，写作的灵感来自内心的虔诚和敬畏，来自对笔下人物的认同、理解和爱，希望用文字的力量再现黄文秀的“青春之光”，以此照亮更多的人。《青春之光》全文刊发于2024年6月26日出版的《中国青年报》第3版。写作背景

1.概念：报告文学是一种独特的文学形式，它结合了新闻和文学的特点，旨在真实、及时地反映社会生活和人物活动。2.特点：(1)真实性：报告文学的核心在于其真实性。它必须基于真实发生的事件，不允许虚构或夸大其词。(2)文学性：运用文学语言和多种艺术手法来增强文章的可读性和感染力，包括生动的情节描述、典型的细节刻画以及抒情和议论性的表达方式。(3)新闻性：报告文学中对事件的选择和叙述方式上，要求作者能够迅速而准确地捕捉并呈现事件的核心要素。报告文学文体知识

瓢泼（）熟络（）心扉（）执拗（）噩耗（）毛坯（）心急如焚直言不讳（）围追堵截（）灌溉（）水渠掀翻（）山坳（）静谧（）驻村（）抖擞（）风雪载途（）崎岖硝烟（）铆（）piáoluòfēiniùèpīhuìjiéɡàixiānàomìzhùsǒuzàixiāomǎo字词清单

A.进退两难B.直言不讳C.语重心长D.心急如焚E.心惊肉跳F.坐立不安形容担心祸患临头，非常害怕不安。（）言辞诚恳，情意深长。（）心里急得像火烧一样，形容非常着急。（）进退都不好，形容处境困难。（）形容心绪不宁，烦躁焦急的样子。（）直截了当地说出来，没有丝毫顾忌。（）ECD近义词：心急火燎，心急如火。AFB字词清单

A.初来乍到B.围追堵截C.争分夺秒D.五雷轰顶指对敌方采取合围、追击、拦截的战术。（）比喻遭到巨大的打击。（）不放过一分一秒，形容对时间抓得很紧。（）初次来到某个地方。（）BDCA字词清单

一、整体感知

整体感知用简洁的语言概括课文内容，并分别概括课文几部分的内容（结合小标题）。黄文秀到广西乐业县新化镇百坭村担任第一书记，使全村88户成功脱贫，路遇洪水受困，不幸牺牲。“我就是那个要回来的人”“我心中的长征”“仿佛她还在一样”2.开始扶贫工作，两个月时间逐一走访贫困户。3.从砂糖橘产业入手，带领全村脱贫。4.村民对黄文秀遇难的悲痛和怀念。脱贫攻坚的抉择与决心扶贫工作的艰辛历程小标题村民们的深情追忆1.关心灌溉农田的水渠，路遇洪水不幸牺牲。课文内容：4.叙说像黄文秀的党员

倒叙课文在记叙顺序上有什么特点？这样写有什么作用？1.关心灌溉农田的水渠，路遇洪水不幸牺牲。2.开始扶贫工作，两个月时间逐一走访贫困户。3.从砂糖橘产业入手，带领全村脱贫。4.村民对黄文秀遇难的悲痛和怀念。顺叙倒叙开头，制造紧张气氛，暗示人物将有不好的处境。对事情的“因”的详细介绍也有用，突出了黄文秀一心为公，心系百姓的品质。顺序记叙，条理清晰地记叙了黄文秀在百坭村开展扶